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画一的な指導ではなく、一人ひとりの生徒に対して、最適な学習指導を提供できます。
苦手教科克服や弱点補強といった集中学習が、通常授業時間内で可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

中学受験を成功させるために必要なことが4つあります。目標目的を設定する。効果的な学習方法。家庭学習の充実。モチベーションを維持のため楽しく学習に向き合う。これらの4つに着目し、志望校合格への最短距離を生徒と一緒に歩みます。現在の学力から志望校合格までに必要な指導内容を個別でカリキュラム作成をします。

学習スタイルは予習形式の板書授業で進められ、その後は自分のペースで学習に取り組みます。基礎をじっくりやりたい人はゆっくりと。どんどん発展学習までしたい人は演習量を増やして取り組んでいます。

わからないことは自由に質問することができます。もやっとした気分をすっきりした気分に変えて、次の意欲につなげましょう。一斉指導+個別特訓で適度に緊張感のある時間を作ります。

学習スタイルは予習形式の板書授業で進められ、その後は自分のペースで学習に取り組みます。基礎をじっくりやりたい人はゆっくりと。どんどん発展学習までしたい人は演習量を増やして取り組んでいます。

わからないことは自由に質問することができます。もやっとした気分をすっきりした気分に変えて、次の意欲につなげましょう。一斉指導+個別特訓で適度に緊張感のある時間を作ります。

小学生のクラスも個別指導で、中学受験から補習まで授業しています
小学生のクラスも夏期講習・冬期講習などの季節講習を行います。個別指導で、じっくりと課題に取り組みます。

生徒さんそれぞれの理解度にあわせた個別指導を行います。

マナベストでは、生徒2～3人に対して講師1人の個別指導を行います。集団指導に比べて講師と生徒の距離が近いため、生徒1人1人の現状に合わせて適切な指導を行うことができます。また、生徒さんと講師が充実したコミュニケーションをとることで、生徒の学習意欲を高めます。

このクラスでは、主にたし算・ひき算・かけ算の基礎まで学習を進めます。たし算では、繰り上がり含め、位について徐々に認識を深めます。ひき算では、実際の問題で検算の式が立てられるように練習します。また、数字を漢数字で表す練習をすることで、後に十進法や数のしくみ、概数や小数の学習でつまずきにくくなるようにします。
かけ算では、かけ算の基礎となる九九を学び、分配の決まりを使った応用問題にも取り組みます。
図形と測定の分野では、まずはグラフと表を、目的の応じて使い分けができるようになるところからスタートします。

学びの基本・自学自習の力が身につく「学研教室」があります。週2回の通室で算数・国語・英語を学習します。

学びの基本・自学自習の力が身につく「学研教室」があります。週2回の通室で算数・国語・英語を学習します。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。