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高校受験 塾ランキング

息子の通っている塾は、集団タイプの塾。つまり、息子にやる気が無ければ、置いていかれ、偏差値は伸びない環境だと思うが、たまたま塾の環境や仲間が息子に合致し、グングンと成績を伸ばしている。たまたまとは言え、そんな塾に出会えたことは奇跡。 もし、学ぶ姿勢が強い、もしくは、周りの環境に影響しやすい性格のお子さんでしたら、ステップをオススメします。

コストパフォーマンスが良いと感じた。あくまで息子のパターンだが。今の月謝で、偏差値が上がり、当初予定していた高校よりも、二つ上の高校を目指せている。

塾内模試の結果でクラス(レベル)分けがあるのですが、クラスごとのレベル差があっても、クラス内では似たもの同士が集まっているので、逆にその差がない生徒たちと授業を受けることで、置いていかれずに着実に勉強できたのが良かったです。

とにかく雰囲気が最高で、学習がしやすいです。初めての塾緊張していましたが、学校よりも柔らかでアットホームな雰囲気で講師も面白く、いやすい場所だった。また、メリハリもあり、模試などの競争もしっかりできた。雰囲気のおかげで受験期でもメンタルを維持して志望校合格を勝ち取ることができた。定期テスト対策も幅広い学校ごとに対策してくださり内申点も上昇(42→44)した。

トップ校特訓講座の料金で私立オープン対策講座も受講でき幅広く対策でき、第2志望にも合格することができた。

定期テスト対策から受験対策まで幅広い教材があった。難解と呼ばれる神奈川県公立高校入試数学への対策が特に充実しており、大問ごとに学力を錬成できた。入塾時は60点程度だった数学の模試の点数を入試本番では84点にできた。特色検査の対策も充実しており学校ごとに選択する大問ごとの対策や質の高い問題があり特色検査本番では62点を取れた。

今のO中学校の教師は子どもの事を何とも思っていない。自分の保身のことしか考えていない。子どもが質問しても助けを求めても何もしない。意味のわからない自己満足な授業をお披露目している。 問題がおきても学校で隠滅している。 塾の講師の方は、こちらがお金を出して通わしているというのもあるのだろうが、子どもが質問したらわかるまで答えを導き出してくれるし、悩み事があっても雑談等日頃からコミュニケーションをとってくださっているので、自然と話しやすい環境。授業内容もとてもわかりやすいと子どももいっており、勉強が楽しくなったようです。 塾へ通わせなかったら、きっとこの子は学校へは幻滅し、勉強への威力もなかったでしょう。金額は高めですが、通わせなかったら、この子はどうなっていたかと思うと、、、なので、納得しています。

少し高いように感じているが、親への個人面談で講師の人がなぜこのような金額になるのかを1から説明してくれ、疑問に思ったことも嫌な顔せず、とてもわかりやすく親切丁寧に説明してくださるので、納得はしている。設備費に対しては、講師の人に問い詰めても意味がないので少し諦めている。

教材がとても充実していた。またレベルでのクラス分けが行われていたので、自分にあったレベルの授業を受けることが出来る

友達と楽しくわいわいやりたいお子さんがいるならおすすめはします。娘も友達と自習をしたり塾終わりに楽しく話していたり、自習も22時まで出来るので本人の意思次第ではありますが楽しく出来ます。志望校に合格するかは当たる先生によります萎縮するような叱り方をするような先生も居れば優しい、楽しいと感じる先生も居るので。先生の指定は出来るようですが一つの空間での授業なので先生と気まずくなる事が多々合ったようです

教師1人に対し生徒2人なので相場は分かりませんがこのくらいなのなのか、と思う料金ですが少し高く感じました。

あまりためにならない教材がいくつかありました。 実際塾でも家でも一回も開かない教材があった中塾を辞めました

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全く学力に影響がなくただひたすら教材費ばかり請求されてとても困っていました。ですのでこのような回答とさせていただきましたあ

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月謝は他に比べて金額的には高いと思います。 教材費も高かったです。　 娘はあんまりやる気がある子ではなかったので、もう少し安い塾でよかったなと思いました。

授業後にAIで復習出来るのでとても良いと思いました。 自習スペースも自由に使えて良いと思いました。 仕切りがあればもっと良いです。

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確実に高校入試で私立の単願推薦を取りたい、定期テストを自分の中学にしっかり合わせて教えてもらいたい、内申点をあげていきたい家庭はちゃんとした個別か集団塾をえらばれたほうが安心だと感じます。子どもの大事な一生を無駄にしないように慎重に選んでみてください。私自身、娘自身、直ぐに入会するのは危険だと反省しています。

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直近の成績表とテスト答案を確認し、潜在的な苦手科目に絞って指導した方がいいと提案を受けた。 本人や親の想定と異なる科目だったが、根拠に説得力があった。