小田原市

算数が受講可能な

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日々の問題のどんなところを間違えたのか。さらにテスト結果を徹底的に分析します。そして、ひとりひとりの生徒と当塾のプロ講師が「個人面談」を行い、お子様の目標をともに設定します。

小学生コースでは勉強に取り組む姿勢と基礎学力の定着、そして応用力の育成までを目標とした授業を進めます。楽しみながら勉強の習慣付けを図り、学年が上がるにつれて算数の計算力や国語の読解力、更には基本英語の習得までを進めていきます。

「勉強って楽しい」まずは、この気持ちがはじめの一歩
「できた」という自信が次の「やる気」に、そして「もっと知りたい、覚えたい」につながります。問題を繰り返し、解ける心地よさから、「勉強ってけっこうオモシロイ！」と実感させていくことで、「学びの根っ子」を育みます。
また小学生時代は、勉強する習慣を身につけ、基礎学力をしっかりマスターし、中学校で大きく飛躍するための大切な土台づくりのときです。その土台づくりを楽しく分かりやすくお手伝いします。

★算数★
低学年の算数は、計算中心や学校の進度を完全に無視した指導ではありません。
しかしながら、学校での学習の補充にとどまらず、個別指導による学力向上を図ります。

★英語★
読み・書き・聴き取り・音読をバランスよく勉強します。
中学校での学習にスムーズに入れるよう、基本の反復を重視しながら進めます。

★国語★
学校の授業より一足先に教科書単元を学習します。
読解力・漢字の定着・発言力を高める指導から、確かな学力を身につける授業展開を行っていきます。

・算数･･･教科書準処の塾専用ワークを使用
・国語･･･｢ことわざノート｣を作り国語力の育成と塾専用ワーク
・小学生英語･･･教科書準拠指導＆英検合格の指導（小学生で英検３級合格）
・自習室完備（個別ブース型）

慧真館の小学部は、学校の教科書をただなぞるのではなく、近い将来公立上位校に進学するための必要な学力を養う目的で指導を行います。基礎力の定着はもちろんのこと、一歩進んだ応用・発展的な内容を適度に扱うことで、考える力を鍛えていきます。

「考える力」「生きる力」を培い、将来、一人ひとりが個性豊かに自立して巣立ってくれることを願いながら、女性としてのきめ細やかさを充分に発揮し、時には厳しく時には優しく子どもたちをサポートし、情熱をもって指導してまいります。

完全個別学習だから、生徒と教師の信頼関係が深く、学習面だけでなく様々なお悩みにも親身になって対応が可能です。もちろん生徒の掲げる目標に向かい一丸となって取り組める環境なので、生徒自身のやる気も一層高まります！小田原市で塾をお探しなら、是非当塾へお越しください！国府津駅から徒歩1分でアクセスも良好！

このコースでは、教科書準拠の教材に取り組んだり、苦手な単元のトレーニングをしたりと、学校で習ったことをしっかり定着させることを目標に、お子さんの学習を総合的にサポートします。

発達に応じて、そして一人ひとりの特徴に応じて学んでいきます。
十代は勉強をして知識を身につけることが一生の基礎となる大切な時期です。
その時期には力の出し惜しみをせず、力を出しきって勉強に取り組みます。

小学生個別指導FLEXは、公立中学校に進学して西湘高校以上の上位進学校を目指すために欠かせない基礎能力を育成する、少人数個別指導です。

年間の学習内容を3つに分け、定期的に学習内容の定着の確認と総合的な理解度を確認するテストを行っています。
結果表にはどこが得意でどこが弱点かが数値として表されるので、保護者の皆さんにも現状の理解度がはっきりと把握でき、弱点克服のための指導にも役立てられています。

問題をたくさん解き、テストの点数をぐんぐん伸ばしたい人におすすめのコースです。

「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

テキストは公立高校志望の場合は教科書をベースとします。私立高校志望についてはレベルに合わせて教科書と問題集を併用して行っていきます。
また私立中学校受験の場合も同様にテキストを使用します。

小学部では、国語では読書・作文に力をいれた指導を実施しております。算数は、教科書準拠だけではなく、思考力に特化したテキストを使用し、「解ければいい」ではなく、「考えて解く」を重視した指導を実施しています。

国語、算数、理科、社会科へとつながる経験を積むクラス。物事のすじ道や理屈も学びます

たくさんの「初めての体験」を楽しみ、好奇心を刺激する。
身近なものの名前を知り、学ぶ楽しさと興味を広げる。
乳幼児期の心と体の発達・育児について学べる(保護者様向け)。

「講談社すこやか教室」の幼児コースは、0歳〜6歳児までを対象に、独自のユニークなカリキュラム、教具を使いながら、子ども達の“自らすすんで伸びようとする力”を十分に引き出すことを目的としています。