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小学生 塾ランキング

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寺子塾スマイルは講師1人に対して生徒3人までの少人数個別指導です。
生徒たちが学校や塾以外でも適切な自立学習サイクルで学習に取り組むことが出来るようにサポートしています。教科書に沿ったカリキュラムを進める中で、正しい学習の進め方を理解することが出来るようになり、自発的に学習を進めていくことで学習習慣が身につきます。
定着ができているかを定期的に確認するために、全12回のテストを実施しております。

子供の学習スタイルやペースはひとりひとり異なります。講師が完全一対一で学習に関わることで、学習のの瞬間に柔軟で的確な指導を行います。

難関校突破あるいはレベルの向上の為、また親子関係をより強固な物とする為に、専門指導者による個別指導も用意しております。

ベイシック・スタディでは、古典と中学英語の音読筆写と、らくだメソッドによる計算の繰り返し学習を通して子どもたちに学習の基本の力をつけたいと考えています。

四谷大塚のﾃｷｽﾄを丁寧に基礎力重視の指導を行います。
基礎基本ができている子は入試で必ずいい結果を出してくれます。
目の前のテストを大事にすることはもちろんですが、一度習ったことを忘れないで実力に高めていくことを実践してもらいます。そうすると自然と実力はつき、結果、成績も上がります。

プロの専任講師が特性を引き出し、育み伸ばす学習方法を実践していきながら、自ら考え解いていける「自立学習できる子」に育てる事を目標としています。まずは学校の勉強をしっかりと定着させる事を最優先しており、苦手分野や未定着な単元は学年をさかのぼって復習します。

中学校へ行ってから、スムーズに授業に入れるように勉強の楽しさ、基礎学力や常識を養う。また、そのための集中力や我慢強さ、ノートのまとめ方などの下準備を養成する。さらに、自立学習力に欠くことのできない国語力の向上を多角的なアプローチによって培っていく。
そして、わかる楽しさ、喜びを大切にしていきます。

様々な事象に興味を引き出すことが大事です。
サッカーの世界では、教えたことを瞬時に習得する９歳から１２歳までを「ゴールデンエイジ」と呼び、とても重要な年代であると捉えられています。勉強においても同じようなことが言えると思います。小学生というのは本当に頭が柔らかく、乾いたスポンジに水を浸すくらい、様々な知識を吸収していきます。この時期を逃す手はありません。
また、小学生は「何で？」という言葉が大好きです。それの一つ一つに答えてあげるのが大人、特に塾講師の役割の一つだと考えます。生徒の興味の芽を大切に伸ばしてあげることが、意欲的に生きる大人になるための第一歩だと思います。知識のシャワーを浴びせ（単なる知識の詰め込みではありません）、興味を様々な分野に広げていきましょう。

様々な事象に興味を引き出すことが大事です。
サッカーの世界では、教えたことを瞬時に習得する９歳から１２歳までを「ゴールデンエイジ」と呼び、とても重要な年代であると捉えられています。勉強においても同じようなことが言えると思います。小学生というのは本当に頭が柔らかく、乾いたスポンジに水を浸すくらい、様々な知識を吸収していきます。この時期を逃す手はありません。
また、小学生は「何で？」という言葉が大好きです。それの一つ一つに答えてあげるのが大人、特に塾講師の役割の一つだと考えます。生徒の興味の芽を大切に伸ばしてあげることが、意欲的に生きる大人になるための第一歩だと思います。知識のシャワーを浴びせ（単なる知識の詰め込みではありません）、興味を様々な分野に広げていきましょう。

様々な事象に興味を引き出すことが大事です。
サッカーの世界では、教えたことを瞬時に習得する９歳から１２歳までを「ゴールデンエイジ」と呼び、とても重要な年代であると捉えられています。勉強においても同じようなことが言えると思います。小学生というのは本当に頭が柔らかく、乾いたスポンジに水を浸すくらい、様々な知識を吸収していきます。この時期を逃す手はありません。
また、小学生は「何で？」という言葉が大好きです。それの一つ一つに答えてあげるのが大人、特に塾講師の役割の一つだと考えます。生徒の興味の芽を大切に伸ばしてあげることが、意欲的に生きる大人になるための第一歩だと思います。知識のシャワーを浴びせ（単なる知識の詰め込みではありません）、興味を様々な分野に広げていきましょう。

様々な事象に興味を引き出すことが大事です。
サッカーの世界では、教えたことを瞬時に習得する９歳から１２歳までを「ゴールデンエイジ」と呼び、とても重要な年代であると捉えられています。勉強においても同じようなことが言えると思います。小学生というのは本当に頭が柔らかく、乾いたスポンジに水を浸すくらい、様々な知識を吸収していきます。この時期を逃す手はありません。
また、小学生は「何で？」という言葉が大好きです。それの一つ一つに答えてあげるのが大人、特に塾講師の役割の一つだと考えます。生徒の興味の芽を大切に伸ばしてあげることが、意欲的に生きる大人になるための第一歩だと思います。知識のシャワーを浴びせ（単なる知識の詰め込みではありません）、興味を様々な分野に広げていきましょう。

学校の進度を基本に授業を進めます。学習内容としては積極的に発展的な事項まで学習します。
基礎を徹底し、考える力を養い、応用力をつけることが目標です。
また、高校入試や大学入試を見据え、【漢字】【計算】【思考力】【判断力】【表現力】を培うトレーニングを毎回行なっています。

さまざまな学習で、先天的な能力の差は2割程度で、8割は環境要因が占めています。勉強に対する姿勢・習慣を身に付けさせようとします。これらのことが身に付くと、勉強はもちろんのこと、ほかのことにおいても、吸収力がUPします。まずは姿勢と習慣を一番大切にします。

「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

「玉井式国語的算数教室」は小学1・2・3 年生に特化した独自の能力開発プログラムです。オリジナルのアニメーションとテキストで、9歳までに身につけたい「文章・文字から正しくイメージする力」(イメージング力)を養います。

「玉井式国語的算数教室」は小学1・2・3 年生に特化した独自の能力開発プログラムです。オリジナルのアニメーションとテキストで、9歳までに身につけたい「文章・文字から正しくイメージする力」(イメージング力)を養います。

当教室では速読力・速解力を身につけるトレーニングを行い、将来の受験や長文読解対策に備えます。速読は国語力はもとより、英語・算数の能力アップにも大きく貢献します。速読レッスンは週に1回ですが、それでも効果は充分に現れます。学習当初は300文字/分の読書速度が2年目以降で1500文字まで向上する例はめずらしくありません。レッスンはタブレットを使用しながら、各自のペースで進める自学習方式です。速読習慣は必ず読書好きに成長し、語彙力、表現力を豊かにします。

右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。

柔軟性が高い低学年のうちに、中学校受験に必要な思考力・ひらめきを養う。低学年のうちは、たし算・ひき算・かけ算・わり算などの"基礎計算が理解できていれば良い"と考えてはいませんか？中学校受験の入試問題では「思考力」や「ひらめき」を試す応用問題が大部分を占め、それを早期に養うことが求められます。

小4から適性検査突破力を伸ばし高めよう
未来を切り開く「考える頭」を育てます