知寄町三丁目駅

小学生 塾ランキング

(2ページ目)

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

考える力を育てたる・学習習慣をつけたい・学校のテストの成績をよくしたいとうお子様のためのコースです

わかるところまでさかのぼって丁寧に指導します。答えではなくヒントを与え、考える力を身に付けます。

カリキュラムに沿ってオリジナル学具を使用することで、親御さまもお子さまと一緒に行動(レッスン)することで、楽しく遊ぶなかで学ぶことを身につけ、思考する力および問題解決能力が育みます。

楽しく学んで、成績を上げる！
小学生は学習の土台を作る大切な時間です。
しかし、小学生の子どもは楽しくない・難しいと思ってしまうとせっかくのやる気が長続きしません。
未来塾 一宮進学教室の小学生コースでは楽しんで学ぶ事をモットーにしています。

小学校で習う範囲を中心に予習と復習を行い、基礎学力の定着を目指します。
また、教科書の内容よりも少し歯ごたえのある問題にも取り組み、思考力を養います。
新しく教科学習となった英語につきましては、
「聞く」「話す」「読む」「書く」の4技能をバランスよく育み、英語コミュニケーション能力の基礎を総合的に養います。

四季折々の日本の風物や伝統行事、沢山の言葉を覚えながら、読書と作文の楽しさを知ってもらう読み書き入門クラス。
五感を使って世界を観察するワークや、対話型読み聞かせなど、イデアならではの多彩な授業でお子様の母国語能力を育てます。
※ひらがな、カタカナ、学年相応の漢字がきちんと読み書きできること、黙り込まず講師ときちんと会話ができること、お子様本人に学ぶ意欲があり、1時間じっと座っていられることが入室の条件です。

横浜地区で注目度急上昇。べつに成績の良い生徒だけを集めているわけではありません。入塾テストなどは一切なし。中身が勝負の一斉授業。洗練された教材を深く使いこなす。受験に必要な知識・思考力を養成することはもちろん，中学・高校に進学してから伸びる学力づくりを心掛けています。
実際，幅広い層の生徒が来ていますので，クラス分けや個別指導を一部取り入れるなど，現代の教育の実情をふまえながら，柔軟に対応しています。生徒たちの頑張りもあって，とりわけ英数の伸びが予想以上です。

優学館は高知市の個人塾で、塾長が小学5年生から6年生まで全学年全科目を指導いたします。
高知県内の難関中学入学のためのカリキュラムとなっています。

・4年　学習することの楽しさを発見できるように、算数・国語を指導しています。また、個々のレベルに合わせたハイレベルな学習も可能です。　
・5年・6年　中学受験を前提とした学習内容で授業を進め、6年生では各生徒の志望校に合った学習指導を行います。

国語と算数の学習を通して、学びの楽しさと出会い、真っすぐな学習意欲を育てます。○×という結果だけでなく、子ども自身が考え、そのプロセスを仲間と共に見つめることで「考える」の楽しさを味わい、「学びたい！」気持ちが育っていきます。

2歳半頃～7歳頃を対象に指先能力の発達、図形認識能力・空間把握能力の向上、数論理・言語能力の育成を目的としたカリキュラムで、50分間ずっとお子様が手や頭を使い続けます。頭の中で図形の合成や分解、平面や立体の回転や反転、移動など自在にイメージを操る能力や10,000までの加減計算能力が身につくことで、プログラミングや数学などの抽象的思考のベースを創ります。

記憶力、思考力、表現力を身につけ高い志と自ら学ぶ意欲を育てます。
何のために学ぶのかという目的意識が「自ら学ぶ姿勢」を引き出します。
お子さまの小さな発見や成果など、一人一人の成長をしっかりと見つめて、学習意欲を高め、高い志を育てます。