河原町駅(熊本県)

小学生 塾ランキング

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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

中学受験を成功させるために必要なことが4つあります。目標目的を設定する。効果的な学習方法。家庭学習の充実。モチベーションを維持のため楽しく学習に向き合う。これらの4つに着目し、志望校合格への最短距離を生徒と一緒に歩みます。現在の学力から志望校合格までに必要な指導内容を個別でカリキュラム作成をします。

安心の低料金+集中できる環境。授業は教科書中心・予習重視。
授業は学校の予習を中心に、教科書に沿った内容で行います。
授業形式は、講師1名につき生徒3名。指導を受ける時間の他に、「自分で考える時間」「自分の力で解く時間」を持つことで、確かな学力の向上に繋げます。

安心の低料金+集中できる環境。授業は教科書中心・予習重視。
授業は学校の予習を中心に、教科書に沿った内容で行います。
授業形式は、講師1名につき生徒3名。指導を受ける時間の他に、「自分で考える時間」「自分の力で解く時間」を持つことで、確かな学力の向上に繋げます。

アットホームな塾で生徒達の自身を引き出します。

幼児から小学校低学年の最重要キーワードは、「自発性」。「自分のことは、自分から、自分で、全部する」のをこの段階で習慣づけることが、最も教育効果が高く、その後の飛躍と成長のカギを握ると考えられるからです。
そこで、このクラスでは、子供が自分から自然にのめり込むように工夫を凝らしたオリジナル教材を使い、自発性を最大限に引き出すために適切な距離を保って見守ります。

少人数制の当塾だからこそ、お一人お一人の状況に応じた指導により「学」力が「伸」びます。
【節ナーサリー 学伸】は、附属小学校の近くに教室を構えています。そのため、附属小学校の生徒さんは学校の帰りにそのまま通塾することができます。学習指導はもちろん、指導後は学校の宿題をすることも可能です。子育て経験のある女性スタッフを中心とした家庭的な雰囲気の学習塾です。公立小学校の生徒さんも、附属小学校の生徒さんも、みんなで仲良く机を並べて学習しています。

学書の「小学生ワーク」を用いて学校の予習・復習をしたり、四谷大塚の「最レベ」や「ハイレベ」で最上位レベルの学習を進めたり…お子様の学習状況とご家庭のニーズに合わせて学習を進めることができます。

また、当塾では学年の違う生徒さんが同じ空間で学習を進めています。家庭的な学習空間だからこそ、自然に上級生の背中を追うことができます。

少人数制の当塾だからこそ、お一人お一人の状況に応じた指導により「学」力が「伸」びます。
【節ナーサリー 学伸】は、附属小学校の近くに教室を構えています。そのため、附属小学校の生徒さんは学校の帰りにそのまま通塾することができます。学習指導はもちろん、指導後は学校の宿題をすることも可能です。子育て経験のある女性スタッフを中心とした家庭的な雰囲気の学習塾です。公立小学校の生徒さんも、附属小学校の生徒さんも、みんなで仲良く机を並べて学習しています。

学書の「小学生ワーク」を用いて学校の予習・復習をしたり、四谷大塚の「最レベ」や「ハイレベ」で最上位レベルの学習を進めたり…お子様の学習状況とご家庭のニーズに合わせて学習を進めることができます。

また、当塾では学年の違う生徒さんが同じ空間で学習を進めています。家庭的な学習空間だからこそ、自然に上級生の背中を追うことができます。

学年に合わせた指導を行っています。
「ふたば会」の小学生クラスでは、まず学校で習うことを先取りで理解し余裕をもって授業を受けられるようにします。加えて右脳トレーニングをしながら応用力や実践力といった能力を養っていけるようにしています。

「勉強の習慣を身につける」から「受験対策」まで学年と目標に応じて、マンツーマン指導

「勉強の習慣を身につける」から「受験対策」まで学年と目標に応じて、マンツーマン指導

柔軟性が高い低学年のうちに、中学校受験に必要な思考力・ひらめきを養う。低学年のうちは、たし算・ひき算・かけ算・わり算などの"基礎計算が理解できていれば良い"と考えてはいませんか？中学校受験の入試問題では「思考力」や「ひらめき」を試す応用問題が大部分を占め、それを早期に養うことが求められます。

情熱の居残しとことん特訓→定着度アップ。己の足元を真正面から見詰め、己の歩いて来た道を正直に振り返るのは、とても勇気がいる。 くやしくても、できない自分はごまかしようがない。でもだいじょうぶ。明日から変えられる今がある。扉を開く鍵がある。未来を掴む自分がいる。明日を語る友がいる。

小学校での学習内容は、今後のすべての基礎となる重要な土台です。 小学生のうちにつまずいたり、苦手な分野ができてしまったりすると、 学年が上がって学習内容が難しくなるにつれ、克服がどんどん困難になっていきます。 〝苦手〟を作らないように、ひとつひとつの単元をしっかり理解していくことが重要です。

幼稚園から小学校の低学年にかけては、物事に対する興味や好奇心が一番旺盛な時期です。この時期に読書や日常の様々な体験から、想像する力、そして豊かな感性が育ちます。昴では、この大事な時期にお子さまをお預かりすることによって、一人ひとりの持つあらゆる能力を引き出し発揮させるという観点から指導しています。