丹波橋駅

小学生 塾ランキング

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学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

個別進学塾ウイングでは、生徒一人一人が、自ら学ぼう・理解しようという姿勢を常に持つことを学習における最大価値とし、また指導の基本理念として、一人一人の性格・能力・学習環境に応じた指導をおこなっております。そのような考え方をもとに学習していくことにより、勉強面だけではなく、クラブ活動などの運動面、生活面その他、主体的に行動する力が自然と身につくようになっていきます。

中学受験をご希望の小学生様には以下の2コースがございます。
■当塾カリキュラム
当塾で個別にカリキュラムを作成致します。
■大手進学塾の補習
大手進学塾(浜学園、希学園、日能研、成基学園、馬渕、京進等)に通塾中の生徒様は進学塾で現在使用中の教材をお持ち頂く事も可能です。

当塾は講師1人：生徒2人で授業を行っております。
講師は常に横にいるため、生徒の理解度がすぐに把握でき、その生徒のレベルに合わせた適切な指導が行えます。
生徒はいつでも講師に質問することができます。
また、質問することさえもできない性格の生徒に対しては、講師は特に注意を払ってその生徒の様子を見ながら、どこで詰まっているのかをチェックしながら指導しています。
ですから分からないまま先に進んでしまうことはなく、逆に理解力のある生徒はどんどん先に進むことができるのです。

小学生は他の習い事をされているケースが多く、固定曜日ではなかなか日程が合わないため、現在は個別指導のみとさせていただいております。小学生の指導では、基礎的な学習姿勢を身につけることを主眼としながらも、「わかる楽しさ」「できる喜び」を追求し、しっかりした学力をつけていきたいと思います。補助的にタブレットも使用し、興味を持たせ、理解を深めます。
※英検指導も可能です。
※原則として非受験対応です。

1講座1～4人までで、ひとりひとりの生徒さんに対応した勉強をしていきます。学習内容については、それぞれの適正や目標に合わせて、ご相談の上決定しています。どのような内容で勉強するときも、将来につながる基本的で大切な要素はしっかりと身に付くように気を配って指導しています。

入塾後すぐに学校のテストで90点以上取ることを目指します。
中学校の定期テストで90点以上取るための準備をします。
中学校の定期テストは、一朝一夕で90点が取れるものではなく、勉強方法が身について、初めて結果につながります。
中学生へ向けて勉強方法を指導していきます。
個人のペースに合わせます。
小学生は個人のペースに合わせ、それぞれに合った指導をします。
自分のペースで楽しみながら、勉強方法を身に付けることがねらいです。

1クラス7～8名前後の少人数で、問題演習を中心に理解を深めていきます
生徒一人ひとりの目的や理解度を考慮しながら授業を進めていきます

高い合格率を誇る中学受験コースでスタートしよう！(創立以来34年間の中学受験指導)
★週3回の短時間高密度授業(19:00には授業は終了)近藤方式
(長時間塾で拘束したり、多量の宿題を出して学校生活に影響を与えることはしません。)
★スポーツ・他の習いごとをしていても両立できる指導体制！

学びの基本・自学自習の力が身につく「学研教室」があります。週2回の通室で算数・国語・英語を学習します。

「漢字能力」を正しく、かつ楽しく向上させていくコース。読み書きはもちろん、筆順や意味、対義語や類義語などもしっかりと学習します。幅広い年代の方に幅広い目的で受講いただけるよう10級～準2級レベルに対応しています。言語指導のプロである講師が、効率よく漢検合格へと導きます。

「漢字能力」を正しく、かつ楽しく向上させていくコース。読み書きはもちろん、筆順や意味、対義語や類義語などもしっかりと学習します。幅広い年代の方に幅広い目的で受講いただけるよう10級～準2級レベルに対応しています。言語指導のプロである講師が、効率よく漢検合格へと導きます。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。