祇園四条駅

中学生 塾ランキング

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志望校合格のために必要な学習は、一人ひとり全く異なります。「教育はひとりのために生まれる」の理念のもと、合格のためのカリキュラムを作成します。

受験生一人ひとりの特性や、現状の学習状況、そして目標に応じてどの時期に何をどこまで学習するのか、教科ごとに全く異なるオーダーメイドカリキュラム。 そのカリキュラムに沿って生徒一人ひとりに合わせて「完全1対1個別指導」で徹底指導。

京都に通塾できる方は対面で実施します。 タブレットを活用したICT授業で学習効率を最大化することが可能。 時間がない現役生のための理想的な学習システムだと考えます。

主要5教科＋実技4教科のトータルサポート：公立高校入試の内申点を早い段階から意識します。
お子様ひとりひとりの特徴に合わせた授業内容を準備いたします。毎回の授業の結果を受けて次回の授業内容を決定します。
勉強方法のご提案、適切な教材の選択、宿題で学習の管理、定期テスト対策、高校受験対策

それぞれの目標や学力到達レベルに合わせて、オーダーメイドの学習計画を作成します。学習計画に沿って自分のペースで効率的に学習を進めることができます。学習進度や理解度は、塾で管理・チェックしながら進めるので安心です。

先取り学習によって、その科目の「体系的理解」を進めておいた方が、定期試験での応用問題への対応の点で有利になってきます。

講師1人×生徒2人の個別指導により効率よく学力の増大を図ります。

学校使用教材+ 追加教材の形で先取り学習を行えば、学校の授業で各単元の理解がより完全になり、学校の定期テストで、指導内容の定着の確認をし、成績を見ながら理解確認出来ます。個人ごとの理解確認をしながら学習計画を立てていくため、重要事項が習得できていないままになることもありません。 　また、学校でのテスト結果が安定していれば、余裕を持ってさらなる発展内容を学習することも可能です。学校の授業だけでは物足りないといった場合、個別指導では中学1 年で中学3 年の内容や高校範囲の内容まで指導することもあります。

きめ細かなヒアリングでそれぞれの個性と学力を把握することからスタート。一人ひとりに合わせたオーダーメイドの指導内容で信頼関係を築き、やる気を引き出します。

中学生・中高一貫生対象のコースです。

志望校の対策をしたい。
もっと理解を深めて、いろいろな問題に挑戦したい。
ひとりでは勉強できない。コーチ役の先生についてほしい。
※その他、様々なご要望にお応えいたします。

中学生のカリキュラムは、年間を通じて定期的に関連した実験テーマを繰り返す流れとなっています。繰り返し関連した内容を学習することで知識や技術が定着し、高度な実験内容を無理なく修得できます。

ひとりひとりの「学習進度」「学力レベル」「志望大学」に対応。
キミのペースに合わせて、大学受験に必要な学力を養成。
※中高一貫校にお通いで、高校の学習内容を学習されている中3のみ受講可。

ひとりひとりの「学習進度」「学力レベル」「志望大学」に対応。
キミのペースに合わせて、大学受験に必要な学力を養成。
※中高一貫校にお通いで、高校の学習内容を学習されている中3のみ受講可。

おおぞらみらいスクールは不登校生徒の学習支援等を主たる目的としています

京大ウィリング個別指導は中学生、高校生を対象にしております。「学校の授業についていけるように勉強を進めたい」、「学校よりも先取りして授業が受けたい」と考える人向けのコースです。苦手分野を克服できるよう、苦手な箇所は重点的に指導します。このコースは個別指導ですので、生徒につきっきりで丁寧な指導が可能です。
・一から丁寧に解説をして、わからないところをすべて解決します。
・講師が生徒のつまずいている箇所を分析します。
・つまずいている箇所から再スタートすることで着実に成長していきます。
・苦手な分野はゆっくりと、授業のペースを状況に応じて変更します。
・問題を解くためのコツや着眼点を解説します。
・生徒の理解度に応じて無駄な説明を省き、つまずきをピンポイントで解消します。
・宿題を毎週チェックし、学習の進捗を把握します。

実験は週１回１時間、１回１テーマで行います
１クラス４人までの少人数制！

東大・京大・国公医受験指導専門塾

電子黒板を使った授業で迅速に画面が切り替わるので、講師が書いたり消したりする間、待っている必要がありません。再生速度も1～1.4倍に調節可能で、専用サブテキストへの書きこみと合わせて効率的に知識をインプットすることができます。

授業1コマは50分です。
科目指導だけでなく、ノートのまとめ方、宿題の仕方、勉強法などもお子様の状況に応じて指導させていただきます。

図形コースでは、レディネス数理色板・レディネス数理積木を使い、空間把握能力を育てます。
手と頭を使って遊ぶことで、経験と認識を導き出し、自分で工夫して解く力を育て、量感を身に付けることができるようになります。それは、空間把握能力、数量感覚、論理的アプローチ力、見抜く力、発想力へとつながります。
幼児、低学年の早い時期から下地、基礎、基本を作ることが、頭の使い方を覚える重要なポイントとなります。

生徒一人一人の学力や理解度に合わせながら指導を行うことで誰もが学力を伸ばせるような個別指導空間を提供しております。個別指導の最大の特徴は、一人ひとりの目的・目標に合わせた学習プログラムを作れることにあります。まずは目標設定をし、その上で一人ひとりの良さを伸ばしながら、学力向上・定着を図っていきます。