

東寺駅高校生 塾ランキング(8ページ目)
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高校生
全 159件
公文式 五条七本松教室
PR丹波口駅 徒歩5分
京都府京都市下京区中堂寺南町105番地 ゴールドハイツ五条3階303
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
伏見稲荷駅 徒歩2分
京都府京都市伏見区深草一ノ坪町27-14 リバティ稲荷2階
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 上鳥羽岩ノ本教室
PR上鳥羽口駅 徒歩18分
京都府京都市南区上鳥羽鍋ケ淵町587
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 烏丸仏光寺教室
PR四条駅 徒歩3分
京都府京都市下京区仏光寺通室町東入釘隠町246番地西脇ビル3F B号
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 壬生教室
PR丹波口駅 徒歩8分
京都府京都市中京区壬生松原町13
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 西大路花屋町教室
PR丹波口駅 徒歩14分
京都府京都市下京区西七条西石ケ坪町27 花屋町ビル2階
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 四条堀川教室
PR大宮駅 徒歩6分
京都府京都市下京区四条堀川町264-4 ハイネス堀川5F
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 河原町松原教室
PR清水五条駅 徒歩5分
京都府京都市下京区河原町通松原下る植松町717 4F-A
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 東山開睛教室
PR清水五条駅 徒歩6分
京都府京都市東山区大和大路通五条上る山崎町373-4
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 壬生坊城教室
PR四条大宮駅 徒歩9分
京都府京都市中京区壬生御所ノ内町21-15
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 極楽寺教室
PR龍谷大前深草駅 徒歩6分
京都府京都市伏見区深草極楽寺町47
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 四条烏丸教室
PR烏丸駅 徒歩5分
京都府京都市中京区蛸薬師通烏丸東入一蓮社町300
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 六角通堀川教室
PR二条城前駅 徒歩7分
京都府京都市中京区六角通堀川東入上る越後会館2F
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
西大路駅 徒歩13分
京都府京都市南区吉祥院西ノ庄向田町33-5 吉祥院ガーデンハイツB棟1階
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 大門町教室
PR西京極駅 徒歩13分
京都府京都市右京区西京極大門町17-25
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
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公文式 西大路松原教室
PR阪急西院駅 徒歩9分
京都府京都市右京区西院西高田町17-5富森ビル3階
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
墨染駅 徒歩11分
京都府京都市伏見区深草小久保町210
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 四条中新道教室
PR嵯峨野線二条駅 徒歩8分
京都府京都市中京区壬生天池町25
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 吉祥院石原教室
PR西大路駅 自転車で8分
京都府京都市南区吉祥院石原長田町1-1 桂川ハイツ1号館 107号
0
0件
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自分の成績が公文式で良くなったので勧めたい
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
特に問題は感じませんでした。
いあさん / 深草教室
高校2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
少し人通りが少ないので、少し不安がある
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
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