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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

板書と映像の最適な組み合わせによる活気に満ちたライブ授業、Web授業を使った「予習→授業→復習」のサイクル、最先端システムを導入した自宅での効率学習で生徒の学力をさらなる高みへと導きます。

個別指導コースでは、直接の面談でご希望を伺った上テキスト・指導方針・曜日時間帯などを決めます。
担当の講師が1対1で問題を解説します。但し講師が付きっ切りで、常に生徒さんの横に座って指導する形式ではありません。

『志庵』では、最終目標として、お子さまが自力で成果をあげる勉強ができるようになることを掲げ、 「考える力」と「実行する力」の2つの力を伸ばすための授業体制と指導を提供していきたいと考えております。

生徒一人一人の学力や理解度に合わせながら指導を行うことで誰もが学力を伸ばせるような個別指導空間を提供しております。個別指導の最大の特徴は、一人ひとりの目的・目標に合わせた学習プログラムを作れることにあります。まずは目標設定をし、その上で一人ひとりの良さを伸ばしながら、学力向上・定着を図っていきます。

青明塾の小学部では、徹底した宿題の解き直しに重点を置き、「わかる」ではなく「できる」までが宿題だという指導を行っています。「できる」ことを積み上げる楽しさを実感することで、自ら能動的に勉強に取り組むようになります。

学校準拠の家庭教材として長年多くのご家庭で利用されている「ポピー」を使って無学年方式の自立型で学習を進めていきます。基礎学習を主として取りこぼしなく4教科の学校学習をサポートします。月ごとの教材のため学習の進捗状況がつかみやすく毎月の学習を楽しく進めていくことができます。

ちゃぶ台に集まってもらう2～4名程度の集団個別指導です
読む・書く・聞くの三つを柱に学習を進めていきます。日々の学習習慣を大切にし「声に出して読む」「文字を丁寧に書く」「人の話を聞く」という学習の基礎を作っていきます
英語、算数、国語、理社、必要な科目を必要な時間数だけ選んで受講出来ます

集団的個別指導の形態をとっていますので、個人個人のレベルにあった学習を進めていけます。基本的には学校の内容に沿って少し先取り学習をしておりますが、単元の内容や個人の習熟度によって復習も行います。
1クラス5人限定です。

次世代型の英才児養成プログラム「PLATINUMスキル2.2」をご用意しています。 プラチナム学習会のカリキュラムは、22世紀まで見通した、世界で通用するリーダーを養成するため、先ずは、「躾」を整え、単純な作業学習や反復練習、先取り学習にならない様に、プラチナムな人格形成を目指します。

無理なく安心して通えるところから始まり、学校の教科書はもちろん、それ以外に伝えたいこと、感じて欲しいことを学んでいく場所にしています。
あいさつや、くつをそろえること、ノートや宿題を提出する時のマナーといった生活面。学習においては自ら進んで机に向かえるように教室内では配慮しています。
中学受験を目標にしている生徒から、学校のプリントでわからなかった事を質問してくる生徒まで、「わかった！」「あ、そっかぁ～！」を大切にした、学習に対する意欲を大事にします。

今後の学習過程において求められる思考力と試行力・応用力を育てるための体感型オリジナルカリキュラムをクラス別に取り入れ、子どもたちの知的好奇心を刺激しながら授業を展開します。

長時間集中しにくい小学生向きのコースです。まず学習習慣をつけたいお子様におすすめです。

「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

学びの基本・自学自習の力が身につく「学研教室」があります。週2回の通室で算数・国語・英語を学習します。

中学・高校へとつながり、また新学習指導要領に対応できる、学び方のトレーニングと基礎知識の充実を目的とした、各科目SOILオリジナルカリキュラムとなります。

算数はテクニックに頼らない数学へとつながる論理的思考力の育成、国語は漢字をはじめとする語彙力の強化と、さまざまな文章への対応が可能な読解力の基盤を作り、英語では徹底的な音読・発声練習を通じて英語に対しての壁を取り払いながら、英単語の暗記法から文法を重視し英語で思考する型を作ります。また国語と英語は文法面などリンクして授業を行います。