ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
子供が楽しく頑張って学習を継続することができたのがよい
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石清水八幡宮駅
選択した条件:全1件
中学生

全 45 件
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.7万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
子供が楽しく頑張って学習を継続することができたのがよい
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
勉強環境、テキストなど様々な点からみたとき反復練習をするには適正価格
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
歩いて行ける距離。迎えもいきやすい
志望校への合格率 :
中96%
偏差値の上昇率 :
中97%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(石清水八幡宮駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.7万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
子供が楽しく頑張って学習を継続することができたのがよい
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
勉強環境、テキストなど様々な点からみたとき反復練習をするには適正価格
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
歩いて行ける距離。迎えもいきやすい
志望校への合格率 :
中96%
偏差値の上昇率 :
中97%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(石清水八幡宮駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.7万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
子供が楽しく頑張って学習を継続することができたのがよい
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
勉強環境、テキストなど様々な点からみたとき反復練習をするには適正価格
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
歩いて行ける距離。迎えもいきやすい
志望校への合格率 :
中96%
偏差値の上昇率 :
中97%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(石清水八幡宮駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.7万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
子供が楽しく頑張って学習を継続することができたのがよい
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
勉強環境、テキストなど様々な点からみたとき反復練習をするには適正価格
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
歩いて行ける距離。迎えもいきやすい
志望校への合格率 :
中96%
偏差値の上昇率 :
中97%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(石清水八幡宮駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.7万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
子供が楽しく頑張って学習を継続することができたのがよい
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
勉強環境、テキストなど様々な点からみたとき反復練習をするには適正価格
ランディ / 長尾台教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
歩いて行ける距離。迎えもいきやすい
志望校への合格率 :
中96%
偏差値の上昇率 :
中97%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(石清水八幡宮駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。