一身田駅

算数が受講可能な

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幼児期は学びも遊びも同じことです。遊びを通して左右の脳を刺激し、本来持っている潜在能力を笑顔と共に伸ばしていく──。 それが『コペル』です。子どもの中に眠っている潜在能力を無理なく、楽しみながら引き出していきます。

・フォニックス英語・小学生5教科
・希望者には英検・英語スピーチコンテスト・TOEIC・漢検等の指導。
・随時、進路懇談・成績アップ懇談を個別実施。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

誠伸学院では多様化する保護者様のニーズと忙しい小学生に柔軟に対応するため、こちらで決めたコースで学習していくのではなく、リクエストされた授業内容を実行するスタイルになりました。もひろん学習内容のご相談にも乗りますし、「おまかせ」も承ります。通信教材や学校の宿題だけでもOKです！

一身田理数スクールは小学校から中学、高校生、高卒生を対象に中学受験、高校受験、大学受験をサポートする、津市一身田を拠点に活動している個別指導進学塾です。塾長の直接指導をお届けします。生徒10人いれば10通りの指導法があります。当塾は他とは違う小振りで小回りの効いた手作り感覚の指導を実施しています。

お近くに教室のない方や、海外在住の方に最適な通信教育です。 数教研の教材を用い、生徒ひとりひとりのペースに合わせた学習計画をたて、指導・添削します。※さんすう・数学の単科のみ（国語・英語は行っていません）

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

中学受験を成功させるために必要なことが4つあります。目標目的を設定する。効果的な学習方法。家庭学習の充実。モチベーションを維持のため楽しく学習に向き合う。これらの4つに着目し、志望校合格への最短距離を生徒と一緒に歩みます。現在の学力から志望校合格までに必要な指導内容を個別でカリキュラム作成をします。

小学1～3年生までのクラスです。

算数
文章問題・図形問題中心に、「ものごとを考える力」「数の概念」「応用力」を育成します。
国語
語彙力・文法テキストを使用し、「漢検」受験指導も行っています。「語彙力」「作文能力」「記述能力」を養い、その向上を目指します。

4年生は算数・国語を中心に、5年生からは算数・国語・理科・社会の4科目を指導を行います。5年生になると算数は他の教科の3倍の学習時間を設けています。学習進度は、6年生の7月末までに小学校の全単元を終え、その後はより高度な総合問題や入試対策講座で実践力をつけます。

学校教科書の改訂にもしっかり対応できる専用教材を使用しています。教材は無理なく
ステップアップできるように工夫されています。基礎的な内容をきちんと身につけることで、
勉強がわかる楽しさを伝えます。年3回の模擬テストで知識の定着をチェックし、学習を深めます。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。