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小学生 塾ランキング

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小学校で習う単元をしっかり身につけさせたい
お子様のための基礎徹底コース

「勉強の習慣を身につける」から「受験対策」まで学年と目標に応じて、マンツーマン指導

国語と算数の学力を、小学校3年生終了時には6年生終了時のレベル、小学校5年生終了時に中学校3年生終了時のレベルの学力を身につけて頂くことを目標としてカリキュラム編成を行いました。
そして、6年生からはアメリカのボーディングスクールへの入学を目指したアメリカ留学コース、
中学範囲の学習を定着させるための学力定着コースをご用意しております。

自分で判断し解決していく、たくましい力を養います。
学童期に入ったお子さまには、根気よくチャレンジする自発性を育てることがポイント。
あおばコースでは、さまざまな角度から考える柔軟性と、あきらめずに問題を解決する応用力を養います。
推理や論理的思考を働かせ、自分で問題解決ができると自信につながります。
また、問題解決までに試行錯誤を繰り返すことで、自発性が育ちます。

国語と算数の学習を通して、学びの楽しさと出会い、真っすぐな学習意欲を育てます。○×という結果だけでなく、子ども自身が考え、そのプロセスを仲間と共に見つめることで「考える」の楽しさを味わい、「学びたい！」気持ちが育っていきます。

基礎学力を身につけて中学校受験を目指す
まず、基礎基本となる学力をしっかり定着させること。
そのうえで中学校受験も視野に入れながら、個人の適性や能力を引き出し、伸ばせるよう生徒一人ひとりにこだわった指導をしていきます。

小学校1年生から6年生向け国語・算数・理科・社会の個別授業教室！
国語、算数は映像授業のeboard(イーボード)を利用します。eboardの映像授業は、平均7~8分と短く、内容に集中できるつくりです。親しみやすく、1つ1つていねいに解説していきます。

英語・算数・国語をメインとした指導を行います。特に英語学習においては、中学校進学時に確実に英語が得意教科になるような4技能(聞く・話す・読む・書く)育成のために、お子様の現状に合わせたカリキュラムとこだわりの指導でレベルアップを図ります。
各教科とも、教科書準拠の基礎指導から総合力養成のための応用問題まで、ご家庭の要望に合わせた指導を行います。
学年に合わせた指導だけではなく、お子様の状況を見ながら学年の枠を超えた先取り指導も可能です。

中学受験をする子はその対策を、中学受験をしない子は先取り学習(場合によっては中学生レベル)を優先します。学力が伴っていると判断した場合、中学生教室への飛び級が可能です。

学習意欲を向上させるため、「やればできる」の気持ちを高めていきます。

小学生の基本的な指導方針は、「国語・算数の基礎基本の徹」です。 この2教科が中学以降の学習の土台となります。 もちろん、理科社会や英語の学習や、もっとハイレベルな学習をしていきたいお子さんも大歓迎です。 お子さんの学習状況を見極め、指導方針を個別に決めていきます。

生徒さんそれぞれのご要望に合わせ学習を進めていきます。
実施時間内なら、どれだけ利用してもOKです。

田中個別指導教室は、1:1クラス・小集団クラスがモットー。
8名の講師がそれぞれの強みを生かした対面授業を展開しています。

右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。

新学習指導要領に基づき日能研関東が開発したガウディア。「使える力」を養います。
国語は読解力・文法強化。　算数は図形、思考力問題、文章問題重点。　満点になるまで何度でも挑戦します。
ガウディアで身につけた自分で考え抜く力、学習習慣、見直し習慣は一生の宝物になります。英会話、英語リスニングを実戦形式で向上させる講座。でも、なぜか笑い声が絶えない。
進学を目指す生徒も就職希望の生徒も。

無学年で科目も進度も合わせることができます。 ・私立中に行っているため学校の進度が合わない。 ・◯◯の教科だけが苦手なので、◯◯だけを指導して欲しい。 ・全体授業に合わない。 ・学年を戻ってでも基礎から指導して欲しい。 ・他の習い事などと重ならない、曜日が合わない。 等々など柔軟に対応できます。

一番伸びる時期です。受け身から、楽しく自ら学ぶ姿勢に変化、将来(大学入試)の思考力を養う！

対象：5歳から小学校3年生くらい
驚き、発見する楽しさとともに科学現象の基本を自然と理解することを目指します。

記憶力、思考力、表現力を身につけ高い志と自ら学ぶ意欲を育てます。
何のために学ぶのかという目的意識が「自ら学ぶ姿勢」を引き出します。
お子さまの小さな発見や成果など、一人一人の成長をしっかりと見つめて、学習意欲を高め、高い志を育てます。