志都美駅

英語が受講可能な

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疑問を解決する姿勢を応援するのに、科目限定はありません。中学生は副教科（保体・美術・音楽・技家）も対応します。
夏休み、冬休みはそれぞれのプランに合わせた日程で授業を組みます。休み中のみ学習回数を増やすこともできます。
また希望者にはシェアデスクマイの自習室が利用できます。（別途費用・条件有り）
学年や生徒、指導者の枠を越えて本音で話せるアットホームな雰囲気づくりを意識しています。
あらゆる疑問に対して時には教え、時には一緒に考えることを大切にしています。
また入試制度改革に対応すべく、ネイティブのプロ講師による英会話も授業の一環として取り入れています。

伊藤塾で小学生コースを選択すると、監督官が常駐している自習スペースを毎日利用でき、質問にも答えてくれます。
その結果、分からないところが分かるようになる『成功体験』が勉強のモチベーションになり、毎日自習スペースに行くといった勉強の習慣化も達成できるのです。
また、オーダーメイドでカリキュラムを作成しているため、授業では主に学校で習ったことを復習し、自習では以前の復習を行っていくといった学習方針を立てることも可能です。

伊藤塾で小学生コースを選択すると、監督官が常駐している自習スペースを毎日利用でき、質問にも答えてくれます。
その結果、分からないところが分かるようになる『成功体験』が勉強のモチベーションになり、毎日自習スペースに行くといった勉強の習慣化も達成できるのです。
また、オーダーメイドでカリキュラムを作成しているため、授業では主に学校で習ったことを復習し、自習では以前の復習を行っていくといった学習方針を立てることも可能です。

■少人数指導で、わかるまで個別に指導します
■お子さまの進度に合わせて、学び進めることができます
■休んだ日の振り替えが可能

青少年の将来の夢や目標は様々です。よりよく生きたいと思わない青少年は一人としていません。
では何故、意欲がなかったり能力を発揮できないのでしょう？それは「無い」のではなく「何かが邪魔をしている」のです。邪魔しているものが何かを明確にして子どもの自立を支援する教育メソッドの認定を學伸舎は受けています。

私たち芽育学院は、全員成績アップにこだわる完全個別授業塾です。従来の個別指導にとどまらず、1つの教室で1人の講師が1人の生徒に合わせて、個別授業を実践しており、リアルタイムで質問も可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公立中学に進学し、高校受験で志望校合格を目的として、「より広く、より深い知識」の定着や学習姿勢の確立を目指します。明確な目標を持った学習計画や習熟度別クラスで、高校受験に必要な事項に重点を置きながら、学力を確実に高めます。

「テスト」の範囲は宿題として明確に示されており、間違えた部分、宿題をこなす中で分からなかった部分だけを「個別指導」するため、無駄がない最も効率のいいやり方です。個別管理特訓はレベルの高低に関わらず、すべての受験タイプに対応できる、武田塾秘伝の特訓です。

『進学塾Daichi』では、1クラスの生徒の数を20名程度に設定します。それは「20名」あたりが、講師がしっかりと一人ひとりを見つめることができ、なおかつ、教室の中に「頑張る雰囲気」を創り出すのに最適な人数設定だと考えるからです。力量が高い講師の指導が、教室内で互いの「ヤル気」を喚起させ、相乗効果を生み出します。「ヤル気」に満ちた教室はお互いの「ヤル気」をさらにスパイラル状に高めていきます。

納得できるまで1対1。類題等の反復楽手も行い、できるまでとことんフォローします。

親子で楽しむ英語クラス。
お母さんと一緒に身体を使いながら、お歌やアクティビティを楽しみます。
身体と言葉を連動して言葉を習得するTPR(全身反応教授法)をふんだんに取り入れています。