五位堂駅

小学生 塾ランキング

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マンツーマン指導だからできる、生徒一人一人にあわせたきめ細やかな進路指導を心がけています。

ブレイブジュニアは、小学6年生を対象としたコースです。
中学進学後の学習を意識した指導方針で、国語・算数の基礎力と学習習慣を身につけます。

4年生・５年生・6年生はこれからの学習の土台を築くためのとても大切な時期です。



『読解力』・『思考力』・『計算力』・『暗記力』・『反復力』といった『学習体力』をつけるさらにそのスピードを上げ反復するトレーニングをしていきます。
講師との対話形式で一人一人が自分で真剣に考えることでやる気と学力を育んでいく授業を行います。

「読む力」「書く力」「計算する力」を中心に、小学校の時期に付けておきたい力を学習します。
ユースコースは興味のある教科・単元はどんどん進んでいける仕組みになっています。
中学校2年生の内容を学習したり、高校の入試問題にチャレンジしたり、また苦手教科を克服するために小学校の内容を頑張ることもできます。集団授業と個別指導を合体させているからこそできるシステムなのです。

①塾での家庭教師です。
　指導教科・回数・曜日・時間帯・指導内容は面談時に希望をお聞きし相談の上、決定します。
②自分のペースで学習が進められて、わからないところはその場で質問できます。クラブ活動や習い事との両立がしやすくなります。

講師がそれぞれの生徒の理解度を十分把握でき、生徒の習熟度に合った指導を行うことができます。一人ひとりの小さな努力も見過ごされません。褒められ認められることで自信を持ち、学習意欲が高まります。また、生徒は疑問点を納得いくまで講師に聞くことができます。

記憶力、思考力、表現力を身につけ高い志と自ら学ぶ意欲を育てます。
何のために学ぶのかという目的意識が「自ら学ぶ姿勢」を引き出します。
お子さまの小さな発見や成果など、一人一人の成長をしっかりと見つめて、学習意欲を高め、高い志を育てます。

■マインクラフト®で、楽しく学べる
■プログラミング的思考を育てる
■休んだ日の振り替えが可能

疑問を解決する姿勢を応援するのに、科目限定はありません。中学生は副教科（保体・美術・音楽・技家）も対応します。
夏休み、冬休みはそれぞれのプランに合わせた日程で授業を組みます。休み中のみ学習回数を増やすこともできます。
また希望者にはシェアデスクマイの自習室が利用できます。（別途費用・条件有り）
学年や生徒、指導者の枠を越えて本音で話せるアットホームな雰囲気づくりを意識しています。
あらゆる疑問に対して時には教え、時には一緒に考えることを大切にしています。
また入試制度改革に対応すべく、ネイティブのプロ講師による英会話も授業の一環として取り入れています。

伊藤塾で小学生コースを選択すると、監督官が常駐している自習スペースを毎日利用でき、質問にも答えてくれます。
その結果、分からないところが分かるようになる『成功体験』が勉強のモチベーションになり、毎日自習スペースに行くといった勉強の習慣化も達成できるのです。
また、オーダーメイドでカリキュラムを作成しているため、授業では主に学校で習ったことを復習し、自習では以前の復習を行っていくといった学習方針を立てることも可能です。

テイラード (tailored)とは、「仕立屋(tailor)」から派生したファッション用語で、「仕立てられた」「オーダーメイドの」という意味があります。市田塾では、仕立屋さんがお客さんの体のサイズを測り、要望をしっかりと聞きながらお客さん一人ひとりにフィットする服を作るように、生徒一人ひとりの学力や希望する進路に合った指導をします。

教科書が1.4倍に増加し、計算力だけでなく思考力も今まで以上に必要になります。

安心の低料金+集中できる環境。授業は教科書中心・予習重視。授業は学校の予習を中心に、教科書に沿った内容で行います。
授業形式は、講師1名につき生徒3名。指導を受ける時間の他に、「自分で考える時間」「自分の力で解く時間」を持つことで、確かな学力の向上に繋げます。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。