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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

生徒を思う教師と教師を信頼する生徒、この両者が慣れ合うことなく、互いにぎりぎりの限界まで勉強を通じて鍛え合う、そしてそんな中に各人の潜んでいた能力を発見し、知らず知らずのうちに自力を発揮し伸ばす指導をします。

学校の進度に合わせた教科書を中心とした授業です。専任のベテラン講師が丁寧にわかりやすく指導します。
定期テストに合わせての復習、反復で苦手分野を克服します。学校の宿題、課題も授業の中で終えてしまいます。

講師がそれぞれの生徒の理解度を十分把握でき、生徒の習熟度に合った指導を行うことができます。一人ひとりの小さな努力も見過ごされません。褒められ認められることで自信を持ち、学習意欲が高まります。また、生徒は疑問点を納得いくまで講師に聞くことができます。

グループ授業をメインに行っております。
グループは12名までとし各科目必要と判断した場合はさらに5～6人のグループに分け理解度別･習得度別に授業を編成する場合もあります。
講師が2人で授業を担当し、細やかに一人一人を指導する場合もあります。

疑問を解決する姿勢を応援するのに、科目限定はありません。中学生は副教科（保体・美術・音楽・技家）も対応します。
夏休み、冬休みはそれぞれのプランに合わせた日程で授業を組みます。休み中のみ学習回数を増やすこともできます。
また希望者にはシェアデスクマイの自習室が利用できます。（別途費用・条件有り）
学年や生徒、指導者の枠を越えて本音で話せるアットホームな雰囲気づくりを意識しています。
あらゆる疑問に対して時には教え、時には一緒に考えることを大切にしています。
また入試制度改革に対応すべく、ネイティブのプロ講師による英会話も授業の一環として取り入れています。

伊藤塾で小学生コースを選択すると、監督官が常駐している自習スペースを毎日利用でき、質問にも答えてくれます。
その結果、分からないところが分かるようになる『成功体験』が勉強のモチベーションになり、毎日自習スペースに行くといった勉強の習慣化も達成できるのです。
また、オーダーメイドでカリキュラムを作成しているため、授業では主に学校で習ったことを復習し、自習では以前の復習を行っていくといった学習方針を立てることも可能です。

■少人数指導で、わかるまで個別に指導します
■お子さまの進度に合わせて、学び進めることができます
■休んだ日の振り替えが可能

公立高校入試では「内申書」の評価が大きく影響します。内申書は中学校での定期テスト結果が主な基準となります。目標校合格のためには日頃の成績もおろそかにできません。
当塾の「定期テスト対策授業」は、的確に教科書内容のポイント解説を行い、よく出題される問題を徹底演習します。定期テストで高得点を維持することで奈良・畝傍・郡山・堀川・西京・嵯峨野等のトップ校から高田・一条・奈良北・南陽・城南菱創等の上位校のレベルを目標とします。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。