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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

個別指導だから結果が出せる。
中学生一人ひとりの定期テスト対策。
高校入試を徹底攻略し、志望校合格へ導きます。

他塾では、３科目必修だとか、曜日が指定され週３日以上来ないといけないとか、塾側のカリキュラムに合わせなければいけないことが多いようですが、グリーンゼミは１コマずつ選択できるシンプルで自由度の高い授業体系を取っています。

集団塾だと人数が多く、学力差があり、発言できる機会が少なく受け身になりやすくなってしまいます。筑波ゼミナールは１クラス４名までの学年別・教科別・学力別のクラス編成で、もっとも効率的で効果が出る授業を行っています。

月別確認テスト、定期テスト、模擬テストの成績及びお子様の目標高校を考慮したクラス編成で授業を行います。

①クラスは1クラス5名までですので、1人ひとりに合った細かいフォロー体制が実現できます。
②クラブや他の習い事との両立が可能となるように時間割を作成。
③ボーリング大会等、他学年との交流イベントを通してコミュニケーション能力を高めていきます。
④定期テスト直前には5教科無料補習(受講コースによっては通常の受講科目のみ無料)を実施しています。

＜英語＞　英文法の徹底演習＋長文読解
【文法】
文法は基礎学習という意味でしっかりと学習しなくてはなりません。英駿塾では、文法をわかりやすく教え、自分から単語を組み立てて表現できるように指導しています。
【長文】
入試では、いかに早く長文を読みとれるかが重要です。そのため、英駿塾ではすでに覚えている単語を駆使しながら場面を想像できるよう指導しています。場面を想像することによって、次の英文が読みやすくなると同時に、問題の意図も理解しやすくなるのです。

＜数学＞
【読解力と想像力】
数学の問題を解くうえでは、まず読解力が必要です。例えば図形の問題で、問題分だけを読み、どれだけ正確な図形を描けるか。図形を書いた後は、ヒントはどこに隠れているのかを探す。この２つが問題を解く重要なカギとなります。英駿塾では、生徒たちがいつも２つのカギを意識するような授業を徹底しています。
【感性とスピード】
数学では、いわゆる「カン」も必要です。そして「カン」が間違っていると感じた時には、瞬時に方向転換をすることが同時に必要となってきます。英駿塾ではこの能力を備えるため、独自の指導方法で授業に取り組んでいます。

＜国語＞
【読解力】
教科書準拠→公立入試対策→私立入試対策
筆者が何を訴えたいのか。作者の気持ちや考えを捉える。この２つに重点をおき、読解力・思考力・表現力を養成しています。
【文章力】
「文は人なり」といわれます。文章を見ればその人の人柄、ものの考え方がわかります。英駿塾では、プロの添削指導のもとに基本的な互角力のみならず、与えられた課題に対して、自分の考えが伝わるように表現力をつけていきます。

プログラム６＋ゼミ授業（クラス指導）併用のコースです。ゼミ授業では、学習する全単元を体系的に学習し、ポイントを重点的に学習します。特に、頻出問題（定期テスト・入試問題）への解法のアプローチを重点的に学習・指導し、テク点アップ・偏差値アップを実現します。

最も成績を上げる塾。
今までの塾で点数が伸びなくても、どれだけ高い目標でも、どれだけ勉強嫌いでも、お任せください。長い授業時間。質問しやすい環境。生徒全員分の自習席。成績を上げる仕組みがあります。やろう。新生塾で！

生徒の学力を伸ばすためにはその生徒を知らなければなりません。その生徒がどのような性格で、どんな生活を送っているかなども、生徒を指導する上で重要です。
褒めて伸びる生徒には、1つのことが完了するたびに徹底して褒める。褒められると調子に乗ってしまう生徒には、褒めたあとに、必ず次の弱点を指摘し、反骨精神で頑張らせる。また、自宅学習が身についていない生徒や、TVなどの誘惑に負けてしまう生徒には、塾だけでなく学校の宿題も自習室でするように指導します。
このように、生徒一人ひとり、指導方法に違いがあります。

受験指導とテスト対策の両立

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