ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
毎回勉強を嫌がる事なく通い続けているので良かったと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。先生とも話しやすいようで、高校に入ってからも通い続けています。料金も他の塾に比べればリーズナブルで助かっています。一番下の息子も中学生になったら通わすつもりです。その時も雰囲気がよければ嬉しく思います。
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北助松駅
選択した条件:全1件
中学生

全 110 件
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | - |
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
毎回勉強を嫌がる事なく通い続けているので良かったと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。先生とも話しやすいようで、高校に入ってからも通い続けています。料金も他の塾に比べればリーズナブルで助かっています。一番下の息子も中学生になったら通わすつもりです。その時も雰囲気がよければ嬉しく思います。
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
他の近所にある塾に比べればリーズナブルでいいかなと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。
gu / 上野芝西教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
いつもの通学路沿いだったから
志望校への合格率 :
中97%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(北助松駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
毎回勉強を嫌がる事なく通い続けているので良かったと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。先生とも話しやすいようで、高校に入ってからも通い続けています。料金も他の塾に比べればリーズナブルで助かっています。一番下の息子も中学生になったら通わすつもりです。その時も雰囲気がよければ嬉しく思います。
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
他の近所にある塾に比べればリーズナブルでいいかなと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。
gu / 上野芝西教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
いつもの通学路沿いだったから
志望校への合格率 :
中97%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(北助松駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
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中1.5万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
毎回勉強を嫌がる事なく通い続けているので良かったと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。先生とも話しやすいようで、高校に入ってからも通い続けています。料金も他の塾に比べればリーズナブルで助かっています。一番下の息子も中学生になったら通わすつもりです。その時も雰囲気がよければ嬉しく思います。
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
他の近所にある塾に比べればリーズナブルでいいかなと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。
gu / 上野芝西教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
いつもの通学路沿いだったから
志望校への合格率 :
中97%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(北助松駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
毎回勉強を嫌がる事なく通い続けているので良かったと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。先生とも話しやすいようで、高校に入ってからも通い続けています。料金も他の塾に比べればリーズナブルで助かっています。一番下の息子も中学生になったら通わすつもりです。その時も雰囲気がよければ嬉しく思います。
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
他の近所にある塾に比べればリーズナブルでいいかなと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。
gu / 上野芝西教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
いつもの通学路沿いだったから
志望校への合格率 :
中97%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(北助松駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
毎回勉強を嫌がる事なく通い続けているので良かったと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。先生とも話しやすいようで、高校に入ってからも通い続けています。料金も他の塾に比べればリーズナブルで助かっています。一番下の息子も中学生になったら通わすつもりです。その時も雰囲気がよければ嬉しく思います。
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
他の近所にある塾に比べればリーズナブルでいいかなと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。
gu / 上野芝西教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
いつもの通学路沿いだったから
志望校への合格率 :
中97%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(北助松駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
毎回勉強を嫌がる事なく通い続けているので良かったと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。先生とも話しやすいようで、高校に入ってからも通い続けています。料金も他の塾に比べればリーズナブルで助かっています。一番下の息子も中学生になったら通わすつもりです。その時も雰囲気がよければ嬉しく思います。
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
他の近所にある塾に比べればリーズナブルでいいかなと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。
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中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
いつもの通学路沿いだったから
志望校への合格率 :
中97%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(北助松駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
毎回勉強を嫌がる事なく通い続けているので良かったと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。先生とも話しやすいようで、高校に入ってからも通い続けています。料金も他の塾に比べればリーズナブルで助かっています。一番下の息子も中学生になったら通わすつもりです。その時も雰囲気がよければ嬉しく思います。
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
他の近所にある塾に比べればリーズナブルでいいかなと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。
gu / 上野芝西教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
いつもの通学路沿いだったから
志望校への合格率 :
中97%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(北助松駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
毎回勉強を嫌がる事なく通い続けているので良かったと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。先生とも話しやすいようで、高校に入ってからも通い続けています。料金も他の塾に比べればリーズナブルで助かっています。一番下の息子も中学生になったら通わすつもりです。その時も雰囲気がよければ嬉しく思います。
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
他の近所にある塾に比べればリーズナブルでいいかなと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。
gu / 上野芝西教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
いつもの通学路沿いだったから
志望校への合格率 :
中97%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(北助松駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
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|---|---|
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中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
毎回勉強を嫌がる事なく通い続けているので良かったと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。先生とも話しやすいようで、高校に入ってからも通い続けています。料金も他の塾に比べればリーズナブルで助かっています。一番下の息子も中学生になったら通わすつもりです。その時も雰囲気がよければ嬉しく思います。
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
他の近所にある塾に比べればリーズナブルでいいかなと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。
gu / 上野芝西教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
いつもの通学路沿いだったから
志望校への合格率 :
中97%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(北助松駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
毎回勉強を嫌がる事なく通い続けているので良かったと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。先生とも話しやすいようで、高校に入ってからも通い続けています。料金も他の塾に比べればリーズナブルで助かっています。一番下の息子も中学生になったら通わすつもりです。その時も雰囲気がよければ嬉しく思います。
ヨシ / 和気小東教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
他の近所にある塾に比べればリーズナブルでいいかなと思います。高校受験も思っていた学校に合格したので良かったです。
gu / 上野芝西教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
いつもの通学路沿いだったから
志望校への合格率 :
中97%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(北助松駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。