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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

週2日から4日、120分程度の学習です。
まず学校の宿題から始めます。続いて当塾オリジナル問題を5教科からランダムにします。英検、漢検対策問題、複雑な計算問題など時間がかかる問題にも根気よく考える力を養います。
その他、学校のテストに合わせテスト対策も対応します。また、英語の学習には時間を要します。中学校入学までにしっかりした英語力を身につけます。
この時期に塾以外で自宅でも予習、復習する習慣を身につけれるよう指導します。

小学校の授業内容に沿った少人数授業

小学5・6年生「中学準備塾」
・当塾では中学校で得点を確保する為の準備に特化したカリキュラムを開講します。
日本最安値にチャレンジ
・この講座は1クラス20人限定で開講します。

小学生から5科目に対応し、普段の学校授業が理解できることはもちろん、難しくなる中学校の勉強に備えて基礎を固めます。

・ 「できた！」の体験で、学ぶ楽しさと確かな自信がつく
・論理的に考え、説明できる子になる
・試行錯誤力が身につき、算数に強くなる

学校や自宅学習の進度に合わせて、一人ひとりに合った学習環境・方法を考えて提案させていただきます。

半世紀にわたる実績と経験による納得いく学習指導を講師と1対1(マンツーマン)で効率良く受けられます。

トータルアドバイザーと担当講師による万全のダブルサポート
トータルアドバイザーは、保護者や生徒と相談しながら、学習計画や教材を決め、担当講師とも綿密な打ち合わせを行ったうえで、学習効果が確実に上がるようにケアしていきます。

完全1:1or1:2 × 先生が変わらない担当講師制
生徒の理解度を見ながら継続的に指導できるように、基本的に同じ先生が毎回教える担当講師制です。講師と生徒との強い信頼関係が成績アップにつながっています。

立志館ゼミナール各部門の安心バックアップ
中学入試・高校入試・大学入試において、立志館ゼミナール各部門(中学入試部・小中学部・高校部)の受験指導のノウハウを最大限に生かし、最新で豊富な入試情報も提供し、志望校に合格できるまで全力でサポートします。

学力は繰り返し学習することで、理解が深まり、定着していきます。立志館では、授業の中で、前回の復習から新しい内容の基本・応用までを効率よく学習していきます。そして、単元終了時には定着度テストを実施し、理解が不十分な生徒に対しては、補講や追試を行ったり課題を与えたりして、学習内容を確実に理解させながら、次の単元に進んでいきます。

「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。

対象：5歳から小学校3年生くらい
驚き、発見する楽しさとともに科学現象の基本を自然と理解することを目指します。