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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

完全個別指導
低学年の間に身につけておかなければならない事は、知能指数をあげておくことです。知能指数が高ければ、これから学習していく事柄が何の抵抗もなくスムーズにマスターできます。
楽しく遊び感覚の中で暗記力・図形構成などの学習を取り入れて、勉強に対する興味をかきたてます。

「やればできる」という自信をはぐくみます。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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低学年の間に身につけておかなければならない事は、知能指数をあげておくことです。知能指数が高ければ、これから学習していく事柄が何の抵抗もなくスムーズにマスターできます。
楽しく遊び感覚の中で暗記力・図形構成などの学習を取り入れて、勉強に対する興味をかきたてます。

わかる喜び、できる楽しさが身につく俊英塾の「小学生クラス」。
一歩先取りした学習で、学校の勉強も楽に楽しく！
基礎学力をしっかり習得し、中学生になってさらに伸びる子をつくります。
きめ細かいカリキュラムと、習熟度に応じた個別の対応で、一人ひとりのお子さまをしっかりと見守ります。

【発問形式】個別指導スタイル
一方的に指導するのではなく、Noi自慢の発問形式指導にて生徒の理解度の確認を行ながら、授業を行っていきます。生徒たちが受け身にならず、頭を回転させてもらう生徒主役の授業を実施しています！
【計画自立型学習】授業だけにとどまらない予め決めて行う自習制度
事前に時間・内容を決め、効率の良い(無駄のない)自学習を行うことが肝心です。何をどのように学習すべきかを伝えていきます！
【完全個別】オーダーメイドオリジナルカリキュラム　
一人一人の学習理解や目標に合わせ、授業カリキュラムを完全個別で作成します。

「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

次世代型の英才児養成プログラム「PLATINUMスキル2.2」をご用意しています。 プラチナム学習会のカリキュラムは、22世紀まで見通した、世界で通用するリーダーを養成するため、先ずは、「躾」を整え、単純な作業学習や反復練習、先取り学習にならない様に、プラチナムな人格形成を目指します。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。