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学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

小学校の中・高学年の学習内容は、中学につながる重要な単元が盛りだくさん。分数や割合の問題、長文の読解など、徐々に難しくなる学習内容も、独自のスモールステップ教材なら、無理なく進めることができます。そして、中学で成果を実感することができます。

「テスト」の範囲は宿題として明確に示されており、間違えた部分、宿題をこなす中で分からなかった部分だけを「個別指導」するため、無駄がない最も効率のいいやり方です。個別管理特訓はレベルの高低に関わらず、すべての受験タイプに対応できる、武田塾秘伝の特訓です。

基礎学力の定着と応用力の育成そして学習の習慣化
小学校の学習は、中学、高校につながる基礎を固めることが大切な時期です。小学生コースでは勉強に取り組む姿勢と基礎学力の定着、そして応用力の育成までを目標とした授業を進めます。

飛翔学舎では、塾生の多くが授業の始まる前から教室に来て自習し、授業が終わった後も自主的に勉強しています。
試験前になると遅くまで残って勉強しています。先生が「早く帰りなさい」と言っても、「あともう少しだけ」と言って頑張っています。
このように塾生たちが自主的に勉強する雰囲気を作ることが何よりも重要だと私たちは考えます。楽しく学習できる空間を塾生に提供し、塾生が先生に気軽に質問できる雰囲気を大切にしています。

小学生から5科目に対応し、普段の学校授業が理解できることはもちろん、難しくなる中学校の勉強に備えて基礎を固めます。

小学生から5科目に対応し、普段の学校授業が理解できることはもちろん、難しくなる中学校の勉強に備えて基礎を固めます。

「わからない」を「できる」ようには当然、高校生が抱く進路への不安や疑問も解決します。
一斉授業では時間が合わなかったり、進度が合わなかったり、一斉授業には無い科目の指導や自分にぴったりの指導を希望される方はお問合せください。

大学受験合格を目指すためのコースです。

トータルアドバイザーと担当講師による万全のダブルサポート
トータルアドバイザーは、保護者や生徒と相談しながら、学習計画や教材を決め、担当講師とも綿密な打ち合わせを行ったうえで、学習効果が確実に上がるようにケアしていきます。

完全1:1or1:2 × 先生が変わらない担当講師制
生徒の理解度を見ながら継続的に指導できるように、基本的に同じ先生が毎回教える担当講師制です。講師と生徒との強い信頼関係が成績アップにつながっています。

立志館ゼミナール各部門の安心バックアップ
中学入試・高校入試・大学入試において、立志館ゼミナール各部門(中学入試部・小中学部・高校部)の受験指導のノウハウを最大限に生かし、最新で豊富な入試情報も提供し、志望校に合格できるまで全力でサポートします。

トータルアドバイザーと担当講師による万全のダブルサポート
トータルアドバイザーは、保護者や生徒と相談しながら、学習計画や教材を決め、担当講師とも綿密な打ち合わせを行ったうえで、学習効果が確実に上がるようにケアしていきます。

完全1:1or1:2 × 先生が変わらない担当講師制
生徒の理解度を見ながら継続的に指導できるように、基本的に同じ先生が毎回教える担当講師制です。講師と生徒との強い信頼関係が成績アップにつながっています。

立志館ゼミナール各部門の安心バックアップ
中学入試・高校入試・大学入試において、立志館ゼミナール各部門(中学入試部・小中学部・高校部)の受験指導のノウハウを最大限に生かし、最新で豊富な入試情報も提供し、志望校に合格できるまで全力でサポートします。

【生徒3人限定】全員が個別指導スタイル
「一人では緊張する」、「お友だち同士で切磋琢磨して頑張りたい」 講師１人に生徒３人の個別指導