寝屋川市

算数が受講可能な

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慶生学院の小学生科は上位高校に進学するための基礎力を養うコースです
中学進学後に自然な流れで難なく受験勉強を始められるように必要な質と量の「学習習慣」を「密着指導」を通して身につけさせています
※本塾の小学生科は私立中学受験指導ではありません

知的好奇心をもとに、自発的に考える力を養います。
4～5歳になると考え方に深みが増し、集中力も身についてきます。
また、自分とは違う考え方を持つ周りのお友達にも興味を示し始めます。
ふたばコースでは、お子さまの自主性を伸ばし、自分で考えて解決していく意欲をはぐくみます。
文字カードを使って、言葉を作る遊びや数の合成・分解にも触れていきます。

想像力と表現力が広がる
自己主張が強くなるこの時期は、人格形成や自立心を育てる大切な時期。
とにかくなんでも一人でやりたがり、少しずつ気持ちも表現できるようになる時期でもあります。
レッスンではお友達と一緒に楽しめる協調性や、「自分でできた！」という達成感も育みます。

子供の発達、月齢に合わせたプログラムで、適切なご指導をさせていただきます。

和光・神田小学校専門の授業
・使用するテキストが教科書基準だからわかりやすい！
・毎回実施の漢字テストで語彙力UP!
・計算テストで処理能力を向上！
・学習意欲を刺激するイベントが盛りだくさん！

小学部では、小学4年生～6年生を対象に、1クラス10人程度でクラス授業を行います。
取得科目数1科～5科でコースをお選びいただき、
小学4年生は、算数・国語
小学5年生からは理科・社会を加え、
小学6年生では英語を選択可能になります。

団体・個別があります。個別では学力にあわせて内容を変えることができます。

寝屋川市第六中学校、第五小学校、国松緑丘小学校校区専門の地域密着型少人数制進学塾です。

通常授業とは、年間を通して実施される個⼈個⼈の⽬標、カリキュラム別の⼣⽅〜夜の授業のことです。受験対策から学校授業の理解まで幅広くカリキュラムをご⽤意しております。
⼩1〜⼩3：⾃分で解く喜びを味わうための下地づくり、⾼学年に向けての基礎学⼒の養成、図形的なセンス・計算⼒の育成、その他を⽬標とする⽅。
⼩4〜⼩6：基礎学⼒の育成・中学受験のスキルの修得やフォロー、または、中学数学の先取り等を⽬標とする⽅。
中1〜中3：代数的発想の基礎づくり、論理的証明の基礎づくり、⾼校受験のスキル、定期テスト対策、⾼校の先取り、その他を⽬標とする⽅。
⾼1〜⾼3/⾼卒：基礎学⼒の育成・定期テスト対策・弱点補強やセンター試験・2次試験対策などを⽬標とする⽅。

基礎的な学力を重視しながら、中高一貫校を含む中学入試で必要な発展的内容を順序を追って指導します。志望校から導き出されるカリキュラムより、それぞれの学力に応じたカリキュラムが大切であると我々は考えています。

今までの学校のテストや問題集をお持ちいただき、一人ひとりの生徒さんに合った効率的な「勉強の仕方」をマンツーマンで指導いたします。生徒さんの性格や生活パターンに合わせ、無理のない量を、ムダのない方法で、少しずつ「自分で勉強できる」ように提案することで、生徒さんの「やる気」 も引き出します。

SKIP(スキップ)の幼児部門では、小学1年生がお勉強を始める『算数』や、『国語』の教材を使って、お勉強を進めます。
もちろん、ひらがなが分からない段階からでも始めていただけます。
開講時間は、午前中やお昼の早い時間帯に1回60分から受講いただけます。

オリジナルの教材をはじめとする優良指導ツール、驚きのプロの解法テクニック、様々なご要望にお応えできる指導環境を整えております。

英才個別指導で「生き抜く力」を育てます。

科目数と時間数の決まったベーシックコースです。１科目～５科目まで科目は自由に選択、受講曜日と受講時間を決めて、スタートです！まずは、６-Hoursで勉強を初めて見ようという人は、様々な学習プランの中から自分に合ったプランを選択し、がんばろう！

塾での学習期間が長ければ長いほど学力が向上することは、間違いのない事実です。実際、つかさ塾から大手前高校・四條畷高校・千里高校・寝屋川高校に進学する生徒の大半は小学生から通塾しています。小学生の、より早い時期からの通塾が将来のチャンスを広げることになるのです。

個々の目標（科目・志望校）を、個別指導にてサポートするコースです。

基礎学力強化から応用力、中学受験勉強までサポート！
算数の文章題が解けるようになりたい、国語の読解力をつけたい！など様々な要望にお応えします。また、中学受験指導も実施しています。６色マーカー学習法で徹底的に指導し、学習習慣を身につけてもらいます。

継続的な学習習慣の確立と学ぶ意欲を引き出す
「学ぶ楽しさ」「わかる楽しさ」を体感させ、生徒1人一人の学習意欲を引き出す指導を行い、「読む」「書く」「理解する」を徹底的に養います。

「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。