

東天下茶屋駅中学生 塾ランキング(10ページ目)
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選択した条件:全1件
中学生
全 304件
河堀口駅 徒歩1分
大阪府大阪市阿倍野区美章園2-2-8
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
はーさん / 平林教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
子供も楽しそうに通っていたから
はーさん / 平林教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
安いと感じた,子供も楽しそうで充実してた
はーさん / 平林教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
住宅街で夜でも安心出来る
数学・思考力コース
- 対象学年
- 中1 / 中2 / 中3
- 科目
- 数学
定期テスト・高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方・考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方・考え方を通して、「思考力」を育てます。
行っておりません
玉出駅 徒歩5分
大阪府大阪市住之江区粉浜1-10-18
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
はーさん / 平林教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
子供も楽しそうに通っていたから
はーさん / 平林教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
安いと感じた,子供も楽しそうで充実してた
はーさん / 平林教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
住宅街で夜でも安心出来る
数学・思考力コース
- 対象学年
- 中1 / 中2 / 中3
- 科目
- 数学
定期テスト・高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方・考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方・考え方を通して、「思考力」を育てます。
行っておりません
公文式 長池西教室
PR南田辺駅 徒歩7分
大阪府大阪市阿倍野区昭和町3丁目7-14 ディマーンシュ阿倍野102
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 松崎西教室
PR阿倍野駅 徒歩5分
大阪府大阪市阿倍野区松崎町3丁目6-5
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 天下茶屋駅前教室
PR天下茶屋駅 徒歩3分
大阪府大阪市西成区天下茶屋2丁目20-15
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 帝塚山東教室
PR帝塚山三丁目駅 徒歩3分
大阪府大阪市住吉区帝塚山東1丁目12-12 グラン帝塚山1階
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 阿部野橋駅前教室
PR大阪阿部野橋駅 徒歩5分
大阪府大阪市阿倍野区松崎町2丁目4-20 ステイワン1階
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 三明町教室
PR美章園駅 徒歩6分
大阪府大阪市阿倍野区三明町2丁目11-28 エスポワール大和 202号室
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 西田辺教室
PR西田辺駅 徒歩2分
大阪府大阪市阿倍野区西田辺町1丁目5‐7 KUMON教室
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 帝塚山北教室
PR塚西駅 徒歩3分
大阪府大阪市阿倍野区帝塚山1丁目23-14 帝塚山セントポリア1F KUMON教室
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 播磨町3丁目教室
PR西田辺駅 徒歩11分
大阪府大阪市阿倍野区播磨町3丁目8-4 サンシェールアベノ 1F KUMON教室
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 岸里教室
PR岸里駅 徒歩3分
大阪府大阪市西成区千本中1丁目4-22
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 玉出駅前教室
PR岸里玉出駅 徒歩4分
大阪府大阪市西成区玉出中2丁目1-26-2F
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 田辺教室
PR田辺駅 徒歩2分
大阪府大阪市東住吉区田辺1丁目7-3
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 大塚町教室
PR美章園駅 徒歩6分
大阪府大阪市東住吉区北田辺2丁目9-17 KUMON教室
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
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公文式 南田辺教室
PR南田辺駅 徒歩9分
大阪府大阪市東住吉区南田辺3丁目1-5 KUMON教室
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 天王寺町南教室
PR河堀口駅 徒歩3分
大阪府大阪市阿倍野区天王寺町南2丁目10番2号 永田天王寺町南
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 千本教室
PR西天下茶屋駅 徒歩5分
大阪府大阪市西成区千本北1丁目10-5 前嶋様方 3F
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 大領教室
PR帝塚山四丁目駅 徒歩11分
大阪府大阪市住吉区大領4丁目10-9 平成マンション1階
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
子供たちの姿が明るかったので、漠然とですが子供は楽しいのだろうと感じました。 楽しいことがとっかかりとなるので、勉強をする子に育ったと思っています。ただ、成績とは別問題です。
えいちゃんさん / 新千里南町教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
思っていた以上に安かった安かった
みみさん / 北畠教室
中学2年生の保護者
偏差値: 変化なし
家から近いので、環境は良かったと思っています。迎えに行くのも便利でした。結局は大人の都合で通わせてしまったと、思っています。その後、クラブに精を出すようになり、公文よりもクラブになってしまいましたが、友達がどんどん増えていったことが嬉しかったです。人見知りが強かったので、公文で色々な経験をしたことがプラスになったと思っています。
志望校への合格率 :
中 97%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
河合塾 天王寺校
PR環状線天王寺駅 徒歩8分
大阪府大阪市天王寺区南河堀町3-23
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0件
2020年度「東京大学」合格者1,313人!難関大受験の必勝法をプロ講師が指導!
口コミ平均月額料金 :
中 3.9万
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 大学受験 |
ののこさん / 天王寺校
中学2年生 / 受験目的
偏差値: 上がった
色んな性格の人や悩みを抱えてる人も豊富な知識でカバーしてくれるので安心して通えて、自分の本来の力を伸ばせると思うから。 悩みがあっても相談しやすく、親身になって聞いてくれるので勉強に集中できる環境を整える大きな手助けになってくれる。 やっていく中で自分で塾というものをうまく使えるようになり人生の糧になるから。
ののこさん / 天王寺校
中学2年生 / 受験目的
偏差値: 上がった
ひとつひとつが少々高額だとは感じたが、そこで得られる知識や経験、成績の向上を考えると妥当なように思う。
ののこさん / 天王寺校
中学2年生 / 受験目的
偏差値: 上がった
公共交通機関のアクセスもよく、自転車などで通っても治安が悪くなかったので安心して通うことができてよかった。
志望校への合格率 :
中 83%
偏差値の上昇率 :
中 90%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東天下茶屋駅周辺の教室)
中学グリーンコース
- 対象学年
- 中1 / 中2 / 中3
- 科目
- 国語 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語
トップレベル私立中高一貫校の中学3年生を対象に、難関大学入試合格につながる高度な実戦力の養成をめざす講座です。中学校の一歩先を行く授業で、どんな問題にも対応できる真の学力が身につくよう、みなさんの理解度を確認しながら授業を進めていきます。
合格実績
同志社大学
5338名
関西学院大学
2641名
立命館大学
7756名
関西大学
3912名
滋賀大学
179名
奈良女子大学
150名
行っておりません
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学年ごとに3つ以上口コミがある場合に表示しています。
平均月額料金:投稿された月額料金の平均値を算出しています。
志望校の合格率:学年ごとに「合格した」「合格しなかった」のみの回答を使用して算出しています。
「合格するか見ていない」と回答した人は除いています。
偏差値の上昇率:学年ごとに「偏差値が上がった」「偏差値が上がらなかった」「変わらなかった」のみの回答を使用して算出しています。
「偏差値が上がるか見ていない」と回答した人は除いています。

