

緑橋駅小学生 塾ランキング(14ページ目)
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選択した条件:全1件
小学生
全 292件
公文式 鶴見南教室
PR今福鶴見駅 徒歩11分
大阪府大阪市鶴見区鶴見1丁目5-36
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 東野田教室
PR長堀鶴見緑地線京橋駅 徒歩5分
大阪府大阪市都島区東野田町4丁目5-13 パレ都島1階
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 長堂教室
PR布施駅 徒歩6分
大阪府東大阪市長堂3丁目7-11 GS東大阪ビル1F2号室
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
マンガさん / 長堂教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
安心して楽しく学ぶ大切さの環境が 良い
マンガさん / 長堂教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
料金が適切で継続して支払うことができる
マンガさん / 長堂教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
落ちついた静かな環境で良い
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 関目今福教室
PR野江駅 徒歩7分
大阪府大阪市城東区関目1丁目11-31田中ビル2階(8号室)
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 野江駅前教室
PR野江駅 徒歩2分
大阪府大阪市城東区成育2丁目2-15
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
まろさん / 野江駅前教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
子供が楽しくかよえた
まろさん / 野江駅前教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
もう少し安い方がたすかる
まろさん / 野江駅前教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 上がった
家から近くかよいやすい
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 今津南教室
PR放出駅 徒歩11分
大阪府大阪市鶴見区今津南2丁目1-37 エバーグリーン鶴見1F
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
長堀鶴見緑地線京橋駅 徒歩9分
大阪府大阪市都島区都島南通2丁目1-1
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 上本町教室
PR大阪上本町駅 徒歩6分
大阪府大阪市天王寺区東高津町4‐24
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ぱぱななたさん / 上本町教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
子供が気に入った上に算数の計算力が格段に上がったから。
ぱぱななたさん / 上本町教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
他の塾に比べて明らかに安かったかり、
ぱぱななたさん / 上本町教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
自転車で5分くらいで近かったから。
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 関目教室
PR関目駅 徒歩12分
大阪府大阪市城東区関目2丁目12-17 サンライズすみれ1階
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 桃谷教室
PR桃谷駅 徒歩3分
大阪府大阪市天王寺区堂ケ芝1丁目5ー36 ガーデンテラス堂ヶ芝1F
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
匿名希望さん / 桃谷教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
勉強嫌いは直りませんでしたがとても熱心に教えてくださったと思います、
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
匿名希望さん / 桃谷教室
小学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
自転車で通えてたので良かったです。
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 上本町駅前教室
PR大阪上本町駅 徒歩1分
大阪府大阪市天王寺区石ケ辻町3-3-1F
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 北巽教室
PR北巽駅 徒歩6分
大阪府大阪市生野区巽北2丁目15-15 グランドール北巽1階
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 今福東教室
PR今福鶴見駅 徒歩5分
大阪府大阪市城東区今福東3丁目12-19 中井ハイツ1階
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 城東榎並教室
PR野江内代駅 徒歩4分
大阪府大阪市城東区野江4丁目3 榎並会館内
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 京橋教室
PR野江内代駅 徒歩7分
大阪府大阪市都島区都島本通5丁目13-5ファインレジデンス都島1階 公文式教室
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
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谷町六丁目駅 徒歩2分
大阪府大阪市中央区谷町6丁目9-26 グランセオ谷町 2階
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 谷町教室
PR谷町六丁目駅 徒歩4分
大阪府大阪市中央区谷町7丁目1-39新谷町第二ビル210-2号室
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
公文式 南大江教室
PR谷町四丁目駅 徒歩6分
大阪府大阪市中央区内久宝寺町3丁目2-7メゾン内久宝寺1階
0
0件
口コミ平均月額料金 :
小 1万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
特に思うことは最初の段階で塾というものを経験するタイミングで、「公文」はありかと思います。これが塾選びの判断基準として私は理解し、その後の塾選びの比較対象の参考データととしてイメージしておりました。子供にとっても、学校以外の勉強をする環境としては、自由度も高かく、楽しんで公文に通っていたのが印象的です。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
当初から理解した上での料金ゆえ、特別高いから行かせたくないとは思いませんでした。でもクオリティからすると高いかもしれないです。
パパパさん / 横堤教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
塾周辺の環境は家の近くということもあって、何の問題もありません。少しリスクとしてあるのが、塾終了後にお友達同士で話をしていて長くなる??
志望校への合格率 :
小 93%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
公文式の学習の特徴
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3 / 大
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 英語
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
行っておりません
谷町九丁目駅 徒歩6分
大阪府大阪市中央区上本町西5-3-5 上六Fビル4F・5F
0
0件
2020年度は全国約27,000名の合格者を輩出!「灘中学」をはじめとする最難関中学受験対策が魅力
口コミ平均月額料金 :
小 3.4万
| 授業形式 | 集団授業 / オンライン授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 |
| 目的 | 中学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
ヒーローさん / 上本町校
小学5年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
とにかく受験対策が、きっちりと考えられている。先生の指導を守れば、ほぼ合格は間違いがないと思われる。
たかさん / 天王寺校
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
授業料は安いほうがよいため
ヒーローさん / 上本町校
小学5年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
駅からは少し離れているが、帰りなど時間が遅いためスタッフや先生が生徒を引率して駅まで送ってもらえる。
志望校への合格率 :
小 88%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
予科教室
- 対象学年
- 小3
- 科目
- 国語 / 算数
国語と算数の学習を通して、学びの楽しさと出会い、真っすぐな学習意欲を育てます。○×という結果だけでなく、子ども自身が考え、そのプロセスを仲間と共に見つめることで「考える」の楽しさを味わい、「学びたい!」気持ちが育っていきます。
合格実績
大阪星光学院中学校
27名
清風中学校
136名
明星中学校
149名
大阪薫英女学院中学校
4名
大阪信愛学院中学校
1名
大阪女学院中学校
30名
行っておりません
学研教室 はなてん教室
PR放出駅 徒歩3分
大阪府大阪市鶴見区放出東3-31-4放出会館分館1階
0
0件
2020年「効果がある英語教室」部門賞受賞!褒めて伸ばす指導が生徒や保護者に人気
口コミ平均月額料金 :
小 1.4万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【小学生】算数・国語の同時学習で「考える力」を養成します。学研のオリジナル教材を用いたオーダーメイドの学習メニューで、一人ひとりに最適なカリキュラムを作成。自分のペースで学習を進められるので、はじめて塾に通う子どもにおすすめです。
あかさん / 都島教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
宿題の量がちょうどいい
あかさん / 都島教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
覚えていませんがちょうどよかったと思いました
あかさん / 都島教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
駅からもちかくよかったですよ
志望校への合格率 :
小 91%
偏差値の上昇率 :
小 100%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(緑橋駅周辺の教室)
学習コース
- 対象学年
- 3歳以下 / 年少 / 年中 / 年長 / 小1 / 小2 / 小3 / 小4 / 小5 / 小6 / 中1 / 中2 / 中3 / 高1 / 高2 / 高3
- 科目
- 国語 / 算数 / 数学 / 理科 / 社会 / 英語
学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。
学年ごとに3つ以上口コミがある場合に表示しています。
平均月額料金:投稿された月額料金の平均値を算出しています。
志望校の合格率:学年ごとに「合格した」「合格しなかった」のみの回答を使用して算出しています。
「合格するか見ていない」と回答した人は除いています。
偏差値の上昇率:学年ごとに「偏差値が上がった」「偏差値が上がらなかった」「変わらなかった」のみの回答を使用して算出しています。
「偏差値が上がるか見ていない」と回答した人は除いています。

