大阪城北詰駅

英語が受講可能な

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生徒:講師＝2:1
従来のコースに比べてより生徒のペースに合わせて指導を行います。

【個別指導コース】
◆個別指導の3つの対策
①絶対的算数力の強化
②イメージ、想像力をふくらませながらの図形攻略力
③文章読解力の強化

【算数・国語・英語教室】
◆算数・国語・英語教室の3つのねらい
①毎日机にむかう習慣づけ
②中学校で出遅れないために
③勉強の苦手意識克服

【中学受験コース】
都合のよい曜日・時間帯を選んで受講してもらえる新しいスタイルの中学受験クラスです。
「中学受験をするのなら、習い事やスポーツはやめなさい」という様な旧式な考え方にとらわれず、「何か一つの事が出来る子は勉強も出来る!!」のファスタスピリッツに賛同していただいている方は決して少なくありません。
私達ファスタは「勉強しか出来ない子」を育てたくないのです。一度システムを聞きに来てください。

1回の授業時間は40分です。
集中力や学習効果は40分を超えると低下することが東京大学の研究などによって明らかにされています。多くの生徒が、「40分なら頑張れる！」と集中して学習に取り組んでいます。

既卒生・社会人向けのコースです。
1クラス7〜8名の少人数授業で医学部への合格を目指します。
4月・6月・8月に実力テストがあり、実力テストの点数と普段の授業の様子を元に、得意科目(分野)・苦手科目(分野)・普段の勉強傾向・本人の性格などを考慮しクラス分けを行います。

【対象】中学受験をしない小学1年生～小学6年生。
【内容】主に定期テスト対策などの学校フォローを行います。

長文速読，文法，英作文，小論文（日本語），エッセイ（英語），
AO入試対策（面接，作文），および外国人英会話。
入試はもとより，仕事で使える実践英語を目指します。
また平行して日本語の表現力を磨きます。

成績を向上させる具体的な勉強法として認知科学を学習に応用したアーク進学会独自の指導法『６色マーカー学習法Ⓡ』は、頭脳の特性を長年に渡り研究し完成した指導法です。認知科学・脳科学・心理学を応用し、具体的な解法（スラッシュ分割・数学的解法・ライン化・メモリースターなど）を各科目で使用、パターン暗記や長時間学習、多量の問題をすることで成績をあげようとしている人が到達することの出来ない学力・点数アップの実現を目指します。

基礎学力強化から応用力、中学受験勉強までサポート！
算数の文章題が解けるようになりたい、国語の読解力をつけたい！など様々な要望にお応えします。また、中学受験指導も実施しています。６色マーカー学習法で徹底的に指導し、学習習慣を身につけてもらいます。

小学校２年生～３年生「英語が読める！」（小低コース）
英語－日本語の物語CD教材・会話教材「レッツトーク」を使用し「劇活動」、 「読み」、「暗記」、「フォニックス（発音指導→スペル指導）」、「会話」、「ＡＢＣ，ローマ字、単語の書き取り」などの学習を行います。「英語が読める」 「スペルが書ける」ことを目標にした基礎練習期間です。

小学校４年生～５年生「英語がわかる！」 （小学校・訳コース）
英語だけのCD教材（物語）や会話教材を使用します。中心となる活動は、英文の和訳。 この「和訳」の方法は英語の「語順」にそって訳す、という特別のやり方です。つまり、「主語のあとに動詞がくる」という英文の基本をしっかり把握できる訳し方を行っていく のです。また、「前置詞」のはたらきなどを理解しながら訳していきます。英語って、こんなふうになっているんだ！というたのしい発見の連続です。劇活動、読み、暗記、 フォニックス・英語会話によって、「読み・書く・聞く・話す」力をつけるのです。

小学校５年生～６年生「英語が いえる！」（小学校・文法コース）
「語順」にそった訳し方が、ここでも学習の中心です。長文の読み・暗記などが劇を通 じて楽しくできるようになります。訳コースの活動に加え、いよいよ文法の学習に入ります。大阪大学名誉教授玉井俊紀先生監修の、小学生から大学受験生まで役に立つ 「英文法」を使います。日本語の文章のなかから「動詞は何？」と、まず動詞から たずねていき、英語の構造をしっかりとらえた上で英作文をつくります。そしてさまざまな文法事項に挑戦していきます。中学生でわからなくなることの多いbe動詞、 一般動詞、三単現などは、このコースの学習によってすっきりと頭に入ります。

未就園児を対象とした教室です。「プレ」というネーミングの示す通り、ジーニアスの知能教室につなげていくための“準備をする教室”です。

未就園児を対象とした教室です。「プレ」というネーミングの示す通り、ジーニアスの知能教室につなげていくための“準備をする教室”です。

専任の講師が生徒の能力に合ったカリキュラムを作成し、指導します。
苦手教科の克服や入試科目のみの指導、受験校の過去問題の徹底演習など自分のニーズに完全に対応したカリキュラムが可能です。

ただ闇雲に教えるだけでは成績は上がりません。
そこには、根拠のある指導システム、経験に裏付けされた指導力が必要不可欠です。さらに、「対話」を重ね、わずかな成長を見逃さずに「ほめる」だから「成長」が実感できる。これがイングの個別指導です。

柔軟性が高い低学年のうちに、中学校受験に必要な思考力・ひらめきを養う。低学年のうちは、たし算・ひき算・かけ算・わり算などの"基礎計算が理解できていれば良い"と考えてはいませんか？中学校受験の入試問題では「思考力」や「ひらめき」を試す応用問題が大部分を占め、それを早期に養うことが求められます。

基礎的な語いや表現を楽しく学びながら、英語の音やリズムに親しみ、外国人講師とのレッスンで英語を話すことに慣れていきます。小学校中学年以上での英語学習が初めての方にオススメのコースです。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。