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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

生徒個人に対応した学習計画・学習指導・補講・自習を実施していきます。
・受験生など成績をすぐに上げたい生徒には、ハイレベルな授業を提供し、課題を増やします。
・勉強習慣がない生徒には、勉強習慣をつけるようにします。
・勉強にやる気のない生徒には、塾の自習・補講で勉強時間を確保します。

① 一人ひとりにあったカリキュラム
文理学院の小学部では、一人ひとりにあったカリキュラムを実践しています。小学生の間はまだまだ個人差が大きく、すべての生徒に同じ教育指導内容では満足する成果が期待できません。そこで、文理学院では1クラスの生徒数を2～4名程度として、個々の生徒の性格や学力に合わせて個別に指導いたします。
ゆっくりすすめたほうが理解しやすい生徒、反対にどんどん問題を進めるほうがいい生徒、小学生の個性は千差万別です。その良さを引き出すのが文理学院の役割です。
中学受験科では、生徒一人ひとりの学力と受験校にあわせた学習内容を指導し、志望校合格を目指します。

1コマ50分授業。

中学生には、定期テストを柱にメリハリのある学習の流れが必要です。この学習サイクルの理解とともに自分で学習を進めていく、
「自学習」に力を入れています。教わる学習から自分で理解し、調べる学習への転換期だからです。

公立トップクラスの高校および難関私立高校を目指します。
自分の目標をしっかり持ち、定期テストで450点を超えている生徒にチャレンジして欲しいクラスです。

ゼミナール志学館は、少人数・個別指導の学習塾です。

トータルアドバイザーと担当講師による万全のダブルサポート
トータルアドバイザーは、保護者や生徒と相談しながら、学習計画や教材を決め、担当講師とも綿密な打ち合わせを行ったうえで、学習効果が確実に上がるようにケアしていきます。

完全1:1or1:2 × 先生が変わらない担当講師制
生徒の理解度を見ながら継続的に指導できるように、基本的に同じ先生が毎回教える担当講師制です。講師と生徒との強い信頼関係が成績アップにつながっています。

立志館ゼミナール各部門の安心バックアップ
中学入試・高校入試・大学入試において、立志館ゼミナール各部門(中学入試部・小中学部・高校部)の受験指導のノウハウを最大限に生かし、最新で豊富な入試情報も提供し、志望校に合格できるまで全力でサポートします。

当塾の総合コースの内容は、中学部と連動していますので、特徴もそのまま引き継いでいます。
その内容はどこの塾にも負けない、一人ひとりを大切に育てるものとなっています。

長年培った学習ノウハウはもちろん
現在、東大・京大・早稲田・慶應・医学部などの難関大学に通っているe-Liveの講師たちが実際に、小中学生の頃に行っていた勉強法をまとめた、効率の良い勉強法をお伝えします。
塾に来ているときだけではなく、学校の授業の受け方から予習・復習・暗記・テスト勉強の仕方など、正しい勉強法を身につけてもらい、その上で、徹底的に問題演習をしてもらいます。

未就園児を対象とした教室です。「プレ」というネーミングの示す通り、ジーニアスの知能教室につなげていくための“準備をする教室”です。

未就園児を対象とした教室です。「プレ」というネーミングの示す通り、ジーニアスの知能教室につなげていくための“準備をする教室”です。

歌、絵本、教具や玩具など、見て、聞いて、触って、親子で英語を楽しむクラス。

ただ闇雲に教えるだけでは成績は上がりません。
そこには、根拠のある指導システム、経験に裏付けされた指導力が必要不可欠です。さらに、「対話」を重ね、わずかな成長を見逃さずに「ほめる」だから「成長」が実感できる。これがイングの個別指導です。

学力は繰り返し学習することで、理解が深まり、定着していきます。立志館では、授業の中で、前回の復習から新しい内容の基本・応用までを効率よく学習していきます。そして、単元終了時には定着度テストを実施し、理解が不十分な生徒に対しては、補講や追試を行ったり課題を与えたりして、学習内容を確実に理解させながら、次の単元に進んでいきます。