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小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

小学生ならではの多様なケースに合わせた授業を組み立て、遊びや習い事との両立を図ります。

スクールMIOでは、例えば春期講習や夏期講習で算数をご受講の場合、レベルチェックテストを使って最初にお子様の苦手な所を把握。
苦手単元から効率よく復習できる授業システムのため、分からない所が「わかった！」状態で新学期の学校の授業を受けられます。また、通常授業ではすべての科目で学校の先取り授業。
一人ひとりの学力にあった授業と宿題で「ご家庭での学習習慣が身につく」だけでなく、塾で勉強した内容を学校でもう一度勉強するので、授業がよく分かり積極的に手を上げられるお子様に大変身！
「わかった！」「できたっ！」という自信が「テストで100点！」を続けて取れる力につながります。

幼児期に基礎となる考える力を楽しく自ら学び取って身につけるお手伝いのできる幼児教室であり、机上学習と共に自立心育成を目的に自ら学ぶ子供へ成長すること、小学校高学年から中学・高校・大学での学習成果をあげるための受け皿をつくることができ、あらゆる目的に対応できる、唯一の幼児教室と考えています。

S.S進学教室は、授業形式ではありません。完全個別の勉強方法です。一斉授業と違い、自分のペースに合わせてテキストを進めることができるので、理解しながら、実力をつけることができます。
テキストは非常に細かく段階をふんだ問題設定になっているので、勉強が苦手でもとてもわかりやすく、基礎から応用まで、スムーズに問題を解けるようになります。

小学生の段階で分からないところを放置しておくと、学習内容が難しくなるにつれ取り返しのつかないこともあります。
だからこそこの時期に自発的な「学習力」を習慣づけ身に付けること、色々なことに好奇心を持つこと、なによりも勉強嫌いにならないことを目標としています。

トータルアドバイザーと担当講師による万全のダブルサポート
トータルアドバイザーは、保護者や生徒と相談しながら、学習計画や教材を決め、担当講師とも綿密な打ち合わせを行ったうえで、学習効果が確実に上がるようにケアしていきます。

完全1:1or1:2 × 先生が変わらない担当講師制
生徒の理解度を見ながら継続的に指導できるように、基本的に同じ先生が毎回教える担当講師制です。講師と生徒との強い信頼関係が成績アップにつながっています。

立志館ゼミナール各部門の安心バックアップ
中学入試・高校入試・大学入試において、立志館ゼミナール各部門(中学入試部・小中学部・高校部)の受験指導のノウハウを最大限に生かし、最新で豊富な入試情報も提供し、志望校に合格できるまで全力でサポートします。

ハイブリッドでは、押しつけの勉強ではなく、学習する子供の自立心を養います。一人一人の生徒の習熟度にあわせて指導します。LINEでのリモート指導や保護者の方とのリモート教育相談にも対応致します。

少人数グループ指導の算数では文章題の式の作り方や図形の見方や考え方、国語では全ての教科の基礎になる読解力をつけていきます。

studiにはイタリア語で「勉強する」の意味もありますが、そこに込めた思いはどこまでも一人一人の「I＝私」のための塾
お子様の真剣な学力向上の思いに応えます。
保護者様の不安は全力で解消できるよう動きます。
どこよりも質の高い指導を提供します。

通常STYLEの授業とは、「学校授業」日程で開講しているいわゆる「通常授業」のこと。
基本的に学校授業の予習・復習をメインに、定期テストでの得点向上を目指します。