堺市

小学生 塾ランキング

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学習塾は、皆様の近くに数多く存在していますが、１ランク上を目指すことが可能な学習塾は数少ないと思います。当塾、学友社深井教室は、その数少ない進学塾の1つであることを自負しております。
ベテランの教員が、志望校へ導いてまいります。

「わかった・できた」から「できる・何でも来い！」にするためには、たくさんの練習・演習問題をこなし、繰り返し学習する必要があります。当塾は、「復習」に重点を置き、徹底したミスのやり直しを重視した指導を行うことで、学習効果を上げて参ります。

担任の先生が付きっ切りで1人の生徒を指導する完全マンツーマン。塾で「家庭教師」に教わるようなコース。とにかく手取り足取り教えてほしいという方にお薦めです。

個々の目標（科目・志望校）を、個別指導にてサポートするコースです。

教師：生徒1：1

次世代型の英才児養成プログラム「PLATINUMスキル2.2」をご用意しています。 プラチナム学習会のカリキュラムは、22世紀まで見通した、世界で通用するリーダーを養成するため、先ずは、「躾」を整え、単純な作業学習や反復練習、先取り学習にならない様に、プラチナムな人格形成を目指します。

1.完全個別：独自の研修を受けた大学生講師が、マンツーマンで丁寧にかかわり、お子さまの興味とやる気を引き出します。
2.学習計画：性格や興味、普段の様子を考慮して学習計画を作成。定期的に見直しを行い、より効果的な学習をすすめます。
3.児童発達心理、福祉、教員などの資格・免許・経験のあるスタッフが担当。相談や情報ていきょうなどのサポートも行っています。

① 一人ひとりにあったカリキュラム
文理学院の小学部では、一人ひとりにあったカリキュラムを実践しています。小学生の間はまだまだ個人差が大きく、すべての生徒に同じ教育指導内容では満足する成果が期待できません。そこで、文理学院では1クラスの生徒数を2～4名程度として、個々の生徒の性格や学力に合わせて個別に指導いたします。
ゆっくりすすめたほうが理解しやすい生徒、反対にどんどん問題を進めるほうがいい生徒、小学生の個性は千差万別です。その良さを引き出すのが文理学院の役割です。
中学受験科では、生徒一人ひとりの学力と受験校にあわせた学習内容を指導し、志望校合格を目指します。

小学1年生より開設している当塾の「中学受験コース」は、専任教師がしっかり責任を持って、お子様の第1志望校の合格へと導きます(過去3年間の合格率は98%です)。
清風南海・帝塚山学院泉ヶ丘・清教学園などの地元の人気難関校を軸として指導します。基本を重視し、問題を解く力を養成することで、確実に志望校へ合格へと導きます。

楽しみながら学ぼう！

個人ごとにカリキュラムを決めて授業をすすめていきます。学校などでは質問しにくい生徒などにおススメです。

目標は公立高校合格です
「今からそんな目標はまだ早いのでは…」そう思われる方も多いかもしれません。しかし、小学4年生、5年生、6年生…ここでつまづいてしまうと、中学生になってから小学生内容の遅れを取り戻しつつ行きたい高校を目指すのはなかなかの労力です。当塾では、小学生コースは小学生の学習内容で完結するものではなく、将来の高校受験を見据えたものであるべきだと考えています。

物事を構成する要素を知り、さらに組み上げていく喜びを学ぶコースです。
人間の基本的な構造や法則が分かっていくこの時期に、少し発展させた、より複雑な構造を理解させます。
このコースで本格的な学びの基礎を鍛えることで、将来中学受験を受ける際にも、高度な学習に柔軟に対応することができる基盤ができあがります。学習塾に通わせる前の教室としても、おすすめのコースとなっております。

3つの成果目標
● 「できた！」の体験で、学ぶ楽しさと確かな自信がつく
● 論理的に考え、説明できる子になる
● 試行錯誤力が身につき、算数に強くなる

小学生から主婦・社会人まで、どの級でもすべての方が対応可能です。

国語と算数の学力を、小学校3年生終了時には6年生終了時のレベル、小学校5年生終了時に中学校3年生終了時のレベルの学力を身につけて頂くことを目標としてカリキュラム編成を行いました。
そして、6年生からはアメリカのボーディングスクールへの入学を目指したアメリカ留学コース、
中学範囲の学習を定着させるための学力定着コースをご用意しております。

自分で判断し解決していく、たくましい力を養います。
学童期に入ったお子さまには、根気よくチャレンジする自発性を育てることがポイント。
あおばコースでは、さまざまな角度から考える柔軟性と、あきらめずに問題を解決する応用力を養います。
推理や論理的思考を働かせ、自分で問題解決ができると自信につながります。
また、問題解決までに試行錯誤を繰り返すことで、自発性が育ちます。

「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。