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教科書内容を先取りして早めに完結。丁寧に3年間の内容を総復習。私立、公立高校の受験対策も万全。

　教科書準拠テキストと錬成用問題集(難易度別)を使用し、授業を進めます。
宿題を授業のあった週の土曜日までに仕上げて再来塾していただきます(週3回の来塾)。毎週土曜日には、宿題で解けなかった問題を解説し、チェックテストを行います。暗記出来ているかどうか、理解できているかどうかをその週のうちに確認することで、わからない問題を長期放置することが無くなり、無理なく次の授業まで自主学習に取り組むことができるようになります。

中学生については、週何回（何教科）の受講でも、普段から5教科の学習に取り組めるように、学校の教科書に準拠した5教科のテキストを配布いたします。
自分自身で解き進めてもらうことで、自習の習慣を身に付けてもらいます。進度確認も欠かさず行っておりますので、バランスの良い学習が可能になります。

学校の教科書準拠教材を使って、学校のスピードに合わせた予習授業を行います。小学校の授業の1、2週間程度先の予習型にすることで、学校の授業が理解しやすくなります。

学校の教科書準拠教材を使って、学校のスピードに合わせた予習授業を行います。小学校の授業の1、2週間程度先の予習型にすることで、学校の授業が理解しやすくなります。

お子様一人ひとりに合わせた指導を行うマスラボ式個別指導です。
宿題を映像授業を見て講義を受けることで、授業中はたくさん演習を行うことができる講座です。
映像授業を家庭で予習することで講義の部分の時間を省略し、より多くの演習をすることでアウトプットに強くなる生徒を育てることができます。
1人の先生につき生徒が最大3名の講座です。
「オンライン(Zoom)で受講することも可能です」

お子様一人ひとりに合わせた指導を行うマスラボ式個別指導です。
宿題を映像授業を見て講義を受けることで、授業中はたくさん演習を行うことができる講座です。
映像授業を家庭で予習することで講義の部分の時間を省略し、より多くの演習をすることでアウトプットに強くなる生徒を育てることができます。
1人の先生につき生徒が最大3名の講座です。
「オンライン(Zoom)で受講することも可能です」

先取り学習・弱点補強を行います、中学校定期テストで上位・トップが狙えるように
・入塾面談、体験授業を通して各生徒の現状把握→目標設定を行います。
・授業は50分1コマで、問題演習＋個人へのポイント解説　でしっかり指導します。
・“一段階上の”学習意欲や勉強習慣が身につくように指導します。

目的に合わせたオーダーメイドカリキュラムだから伸びる、成果を実感できる個別指導。

現行の大学入試では「大学入試センター試験」を受験するのが主流となっています。田中学習会では、高１生・高２生のうちから大学入試を想定した指導を行っています。ですから受験学年になってから、あわてることなく志望大学を目指してスムーズに受験勉強をスタートさせることが可能です。

私たちは50年の統計データや蓄積を活かし、
志望校合格に導くサポートはもちろん、
高校に入学してからも、自ら学び続けられる力を育てます。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。