八木崎駅

高校生 塾ランキング

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春日部高校の授業を補完し、難関大受験まで対応した授業展開!

一回60分または90分授業
講師一人に生徒二人までで授業を行います。
曜日時間を決めて毎週受けていただくほかに、定期試験前のみ追加するなど、1回単位での受講も可能です
開始時間は15分単位でお選びいただけます

知識だけでなく、「英語力の伸ばし方」を知る

一人一人が自分の目標に沿った課題を進めていく「自立学習方式」です。

塾長自ら授業に入り英語の指導をしていきますが、それだけではありません。英語学習アドバイザーとして、コーチングの技術も駆使しながら「英語の伸ばすための勉強法や学習計画」を丁寧に指導していきます。
それによりお子様は「目標に向かって自分の意志で勉強に取り組む高校生」になります。

先生1人に対して生徒は2人までですので、自分が質問したいときに自由に質問できます。だから、きめ細かい指導が可能になります。1人の生徒に割くことのできる時間も限られてしまいます。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

全ての入試をプロデュース。
常に変化する入試制度に最適な受験方法とカリキュラムで受験生をバックアップ。

「テスト」の範囲は宿題として明確に示されており、間違えた部分、宿題をこなす中で分からなかった部分だけを「個別指導」するため、無駄がない最も効率のいいやり方です。個別管理特訓はレベルの高低に関わらず、すべての受験タイプに対応できる、武田塾秘伝の特訓です。

学校の進度や内容に合わせて、先取り、復習を行います。
また進路に合わせて、センター試験や私大の入試問題レベルまで発展していきます。
大学受験は様々な入試方式があるため、授業も柔軟な対応をしています。

学校の進度や内容に合わせて、先取り、復習を行います。
また進路に合わせて、センター試験や私大の入試問題レベルまで発展していきます。
大学受験は様々な入試方式があるため、授業も柔軟な対応をしています。

一般受験を目指す方向け

前年のライブ講座を配信する講座。すでに1年分の授業が揃っているため、短期間で一気に学習を進めることができ、先取りや苦手科目の復習に最適です。

学校の補習や予習を生徒の学力に合わせて無駄のないカリキュラムを組みます。
高校は学校単位での授業レベルや先生の独自性が中学校に比べて強く出ます。ポイントは効率よく学習する事と計画性です。授業スピードが早い学校(先生)も多いので自分に合った勉強方法が出来るよう苦手科目の克服と合わせて指導します。

専修学院では、スモールステップで進める予習授業を「ステップテスト」で確認し、同時に今まで学習した内容の中から重要ポイントを常に復習していく「リピートテスト」を行います。このダブル・チェックテストによって、ひとり一人の生徒の理解度・定着度を細かく確認していきます。理解度・定着度が浅い場合は、その都度補講や個別指導を行い、苦手分野にならないように早い段階でその芽を摘み取ります。もちろん「わかるまで、できるまで」の補習は、無制限で実施し、必ず定着させていきます。

のびマスでは、講師1名に対し生徒2名までの指導にこだわっています。講師 による解説時間(=インプット)が適度に確保でき、集中して問題演習する(=アウトプット)時間も十分に割り当てられるからです。この指導形式が、最も効率よく学習効果を引き出します。

基礎の繰り返しの上に速読の力をつけていくので無駄がありません。受験までに、授業では20－30校分、自己学習では150-300本の長文を読みこなせるようになります。予備校の校長、事務局長を歴任し、7000人以上の生徒を個別にカウンセリングしてきたアドバイザーが定期面談を行います。

1クラス5名から15名程度の規模で目標･レベル毎に細かく編成。受験に合わせたカリキュラムに沿って進行していくので、進度を心配することなく安心して勉強に集中できます。
少人数だからこそ、講師と生徒間のやり取りが充実したものになり「ただ授業を受け身になって聞いているだけ」という状況を防ぐことができます。