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小学生 塾ランキング

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公立中学へ進学を希望する小学5年生・6年生に基礎学力を身につけます。
少人数指導で1日で2科（国語・算数）を学習します。

国語
漢字や語彙の小テストを毎回行い、たくさんの言葉を理解して使える子を育てます。
音読トレーニングを通じて、文字情報を高速かつ正確に音声に転換する言語処理能力を向上させます。
本文の線引き・印付け作業を通じて、小学生が苦手とする論理的文章の読み方を丁寧に指導します。
読む練習だけでなく書く練習も多く取り入れ、論理的・印象的な表現力を養います。
読書に親しむ習慣を身につけさせ、常に本を読む子を育てます。

算数
反復練習により計算力を高めます。
多角的な視点から物事を見ることで直感的な発想力を育みます。
国語との連携した指導により、何を問われているのかを常に考える習慣づけを行います。
論理的に考え問題解決を図る力を育成します。
設問に対して、式やグラフで表現する力を育みます。

英語
英語を学び英語を使うことの楽しさを伝えます。
音声から英語を習得します。聞こえた通りの音をリズム良くたくさん真似て、耳と口を鍛えます。
英語で表現したいという気持ちを刺激し、習得した英語表現を使って意思疎通できるようにします。
スペリングのテストを定期的に行い、英語が書けるようになることで自信をつけさせます。
様々な英語教材の多読多聴を通じて、異文化の多様性と面白さを実感させ、知的好奇心を刺激します。

ウエイクアップでは、「学習量」を重視しています。ウエイクアップオリジナルテストを活用し、数多くの演習問題を解くことができます。
難しすぎず、簡単すぎないからこそ、解けた時の達成感が大きく、学習意欲を高めるのです。
さらに、学習到達度・進捗状況など、個別の学習管理システムをもとに、お子さまの特性を塾長が理解した上で個性に合わせたフォローをします。お子さまがどこで、どうつまずいているのか把握できるので、一人ひとりの学力・ペースに合わせた勉強法をしっかり指導いたします。

リベラルアーツは古くから欧州で唱えられていた教育思想ですが、日本でも戦後大学の教養課程でまず採用されました。例えば、東大でも赤門本郷の専門教育を受ける前に、駒場の教養学部で多くの科目を概論として学ぶ教養科目の制度となって現れています。

このリベラルアーツの内容は多岐にわたり、それを定義することは大変らしくて、我国ではこれといった日本語の定義がなされておらず定義に苦慮しているのかも知れません。
そこで私達東能研ではリベラルアーツとは「幅広い教養・学識を身につけ、広い視野、柔軟な発想から自由に思考を巡らすことで自立した人間を育てる教養教育」と定義してみました。
広い視野に立つことで互いに相手を尊重し、認め合う許しあうという人間人格の成長に欠かせない深い教育愛が育まれ、かけがえのない教育上の長所があると確信しています。

全科目対応で個別指導します。

学校の授業の進度に合わせて学習。テキスト、ドリル、テストを使用。
理解度をチェックし、積み残しのないようにします。
読解力をつけるために、教科書とは違う物語文や説明文を読んでいきます。
作文や読書感想文を書くことをカリキュラムに取り入れています。

1人の生徒の解説や指導を行っている間、もう1人の生徒は演習問題を行います。当塾では、学習効率の高い1対2までの指導を基本コースとしています。

総合的な日本語力である本格的な論理読解力の学習の小2までを目安にしたクラス開始です。語彙力を鍛え、論理読解力を養成し言語(語彙)・論理・思考の三分野をバランスよく学んでいきます。
Sクラスではプリント教材を中心に、論理を身につけるための様々な教材を使って、生徒の力を伸ばします。
プリント以外に、毎回の授業では教室独自に開発した「漢字チャレンジ」で学齢年齢に関係なく身近な漢字、熟語から四字熟語、慣用句、ことわざなどを学んでいきます。
講師と子どもたちのコミュニケーションは常に活発に行われ、論理的な思考力を子どもたちが自らの力で伸ばしていくことができ、意見、アイデアを出せるようになります。

小1～小6
算・国・英・理・社

ご家庭と桜凛進学塾をインターネット回線を用いたZoom(ズーム)を用いてつなぎ、授業を行っていきます。
オンライン授業コースは完全個別制で、オーダーメイドの指導になっており、実際に桜凛進学塾に通うことができない生徒さんでも、通塾と変わらない質の授業を受けることができます。

首都圏難関高校受験に最適化された授業とカリキュラムをオンラインで提供。通塾に要する交通や時間の制約を受けることなく、より多くの方が第一志望校に合格できるように指導します。

小学生・.中学生のために

専門的なアセスメントから個別最適な学習計画、保護者向けプログラムに加え、教室授業プラス家庭学習により、お子さまの成長を第一に考えた、早期から集中して支援するコースです。

・ 「できた！」の体験で、学ぶ楽しさと確かな自信がつく
・論理的に考え、説明できる子になる
・試行錯誤力が身につき、算数に強くなる

柔軟性が高い低学年のうちに、中学校受験に必要な思考力・ひらめきを養う。低学年のうちは、たし算・ひき算・かけ算・わり算などの"基礎計算が理解できていれば良い"と考えてはいませんか？中学校受験の入試問題では「思考力」や「ひらめき」を試す応用問題が大部分を占め、それを早期に養うことが求められます。

少人数だからできる 親身な指導と活気ある授業
学習意欲を引き出すために小学生にとって必要なのは、学習習慣を作ることです。
学習が楽しくなること、 これが成績UP 成長に必要不可欠です。
NO STUDY(ノースタディ)学習塾では、 自ら進んで学習する習慣を作っています。

中学生になってから伸びる土台を作るコースです。考える力、表現する力を養うことに重点を置いて指導します。実際に小学生の時から継続している生徒は中学になって学力が安定している生徒が多いです。

個別進度学習により学校の授業よりやや早い進度で授業を行います。
したがって学校の授業がよくわかり、学習意欲も一段と高まります。
国語・算数・理科・社会・英語が対象となります。特に、英語は平成30年から覚えなければならない単語数が小学校5～6年生で600個前後、中学校で1,800個前後合計で2,400個前後を覚えなければならなくなりました。
これまでは小・中合わせて1,200個程度で良かったことを考えると大変なことです。
早明ゼミナールの授業は小学生のうちにこの600単語(進みの早い生徒は1,000単語)を確実に覚えさせるとともに文法・読解力を鍛え、英検5級～3級を取得させます。

一定時期預かる放課後等デイサービスから、
「障害療育」への道の確立を目指します！

国語と算数の学力を、小学校3年生終了時には6年生終了時のレベル、小学校5年生終了時に中学校3年生終了時のレベルの学力を身につけて頂くことを目標としてカリキュラム編成を行いました。
そして、6年生からはアメリカのボーディングスクールへの入学を目指したアメリカ留学コース、
中学範囲の学習を定着させるための学力定着コースをご用意しております。

国語と算数の学力を、小学校3年生終了時には6年生終了時のレベル、小学校5年生終了時に中学校3年生終了時のレベルの学力を身につけて頂くことを目標としてカリキュラム編成を行いました。
そして、6年生からはアメリカのボーディングスクールへの入学を目指したアメリカ留学コース、
中学範囲の学習を定着させるための学力定着コースをご用意しております。