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算数が受講可能な

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「まずは学校の宿題を完成させる！」という習慣を身につけさせたいと考えております。同一時間内に通塾する生徒数を定員制(8名程度)により限定し、一人ひとりの学習進度を把握し指導いたします。

個別指導WithUは最大でも講師1人に対して生徒は3人。頼りっぱなしを防ぐ勉強に最適な環境です。各個人ブースには、ホワイトボードを設置し、授業と解説を行います。研修を重ねた担当講師がその日の重要ポイントを板書。聞くだけでなく“見て分かる”指導を実践しています。そして“書いて覚える”授業。集中力が持続します。

個別指導WithUは最大でも講師1人に対して生徒は3人。頼りっぱなしを防ぐ勉強に最適な環境です。各個人ブースには、ホワイトボードを設置し、授業と解説を行います。研修を重ねた担当講師がその日の重要ポイントを板書。聞くだけでなく“見て分かる”指導を実践しています。そして“書いて覚える”授業。集中力が持続します。

小学生はまず、勉強に取り組む姿勢から正していきます。
鉛筆の持ち方、座り方、ノートの取り方など、勉強の基礎の基礎をつけたら次は、苦手意識の改善です！
先生1人に対して2人までの個別授業と、少人数制の集団授業を行います。

『物語』『計算』『作業』の3種類のオリジナル教材を使用。多様なアプローチで、スパイラルに学習していくことで、算数の面白さを体感しつつ、「柔軟で論理的な思考力」を培います。
また、日常生活に活かせることで、算数の有用性を実感します。

学習の習慣付けを重視したコース。

「講談社すこやか教室」の幼児コースは、0歳〜6歳児までを対象に、独自のユニークなカリキュラム、教具を使いながら、子ども達の“自らすすんで伸びようとする力”を十分に引き出すことを目的としています。

学びの基本・自学自習の力が身につく「学研教室」があります。週2回の通室で算数・国語・英語を学習します。

学びの基本・自学自習の力が身につく「学研教室」があります。週2回の通室で算数・国語・英語を学習します。

目標もがんばりも自分だけのオリジナル。
滋賀県のこどもたちにピッタリの個別指導がここにあります。
おうみ進学プラザは、全ての教室で集団学習と個別指導を併設しています。「苦手な数学だけ個別、英国理社は集団で受講」など学習スタイルの選択肢は２倍。受講曜日・時間帯は自由に選択できます。

目標もがんばりも自分だけのオリジナル。
滋賀県のこどもたちにピッタリの個別指導がここにあります。
おうみ進学プラザは、全ての教室で集団学習と個別指導を併設しています。「苦手な数学だけ個別、英国理社は集団で受講」など学習スタイルの選択肢は２倍。受講曜日・時間帯は自由に選択できます。

各県の入試事情に合わせて設置している特設ゼミは、選択制または選抜制で「本科ゼミ」と合わせて受講できます。受験学年の中3生は、単元学習の総復習や入試実戦演習など時期に合わせた入試対策講座で、各自の弱点克服や得意伸長をはかり、ワンランク上の実力を身に付けます。

小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。

板書と映像の最適な組み合わせによる活気に満ちたライブ授業、Web授業を使った「予習→授業→復習」のサイクル、最先端システムを導入した自宅での効率学習で生徒の学力をさらなる高みへと導きます。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。