さー / 佐古駅前教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
自分で解けるまで考えられるのはよかった
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阿波富田駅
選択した条件:全1件
中学生

全 129 件
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.3万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
さー / 佐古駅前教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
自分で解けるまで考えられるのはよかった
さー / 佐古駅前教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
他と比べても平均だったと思う
さー / 佐古駅前教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
丁寧に教えてくれたりプレッシャーはなかった
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
さー / 佐古駅前教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
自分で解けるまで考えられるのはよかった
さー / 佐古駅前教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
他と比べても平均だったと思う
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
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中学1年生の保護者 / 受験目的
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
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中学1年生の保護者 / 受験目的
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自分で解けるまで考えられるのはよかった
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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
さー / 佐古駅前教室
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
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中学1年生の保護者 / 受験目的
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
さー / 佐古駅前教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
自分で解けるまで考えられるのはよかった
さー / 佐古駅前教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
他と比べても平均だったと思う
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中学1年生の保護者 / 受験目的
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丁寧に教えてくれたりプレッシャーはなかった
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
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中1.3万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | - |
さー / 佐古駅前教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
自分で解けるまで考えられるのはよかった
さー / 佐古駅前教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
他と比べても平均だったと思う
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中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
丁寧に教えてくれたりプレッシャーはなかった
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
目標やレベルに合わせて選べる多彩なコース!集団も個別も開講
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
とくしま / 本校
中学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
子どもに合っていなかった。
とくしま / 本校
中学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
街中だったので夜でも明るい
オーダーメイド個別コース(中学生)
非常勤講師による少人数個別。特に苦手科目の克服をしたい方におすすめのスタイルです。
自分から質問できない方にはこちらから声をかけて指導しますので、話すのがちょっと苦手な生徒さんにもおすすめです。
合格実績