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学力の定着
あすなろでは小学校・中学校の進度に予習するかたちで授業を進めていきます。
学校の授業で塾の復習をするかたちとなります。
あすなろで予習→学校の授業で確認→あすなろで確認テスト → 学力の定着
あすなろの生徒は入塾当初
他の生徒がいると質問することが恥ずかしい・・・
学校の授業についていけない・・・
学校の提出物が期限内に終わらない・・・
という生徒もいましたが、次第に勉強をする習慣が身に付き今では5教科で400点・450点 を取ってくる生徒も複数在籍しています。
三田高校・田園調布高校・雪谷高校・つばさ総合・美原高校など一緒に勉強して合格を勝ち取ろう！

「心をこわさない受験」を第一の理念としています。

学力向上は塾としてもちろんですが、小学生の受験には周りの大人の精神的なサポートも不可欠です。

「受験をするのだから、しっかりと勉強をしなさい」だけで、一人で自立した学習をはじめから取り組める小学生はほんの一握りの子どもたちだけです。進学教室アシストでは、学力向上を前提として、自立した学習を自ら取り組めるよう指導いたします。

また、保護者の方におかれましても氾濫する情報の中で、何を与えていけばよいのか、何をサポートしていけばよいのかといった悩みなどにもお子さまの個性に合わせてアドバイスしてまいります。

SIGMAは、次の4点を方針として中学入試の枠の留まらない指導を行ってまいります。

「自在な思考を育む」

中学受験で課せられる算数をはじめると途端に、自在な思考を停止し、先に進められなく子どもが多くいます。そうした算数・数学に対する先入観ができる前に、「将来につながる」算数を始め直すなり、改めるべきだとSIGMAでは考えます。また、指導方法次第では、算数にマイナスのイメージを持たず、むしろ興味を引き出すことができます。長年の指導経験があるからこそできるSIGMAの真骨頂です。

「論理的思考を伸ばす」

SIGMAでは添削指導を重視しています。答えさえ合っていればよいという勉強では本当の学力は育ちません。問題の本質を見抜き、論理的思考により、解法にたどり着いているかが重要です。実際の指導上では、「考え方や式も書きなさい」に対する添削が効果的であることを長年の経験から知っています。また、SIGMAでは答案を預かりません。答案を書いて即時に添削指導を受けることで、記憶に残りやすくなり、印象に残ります。自分の考えを、筋道を立てて、他者に正確に伝える記述力は将来ますます重要となっていきます。

「基礎から応用発展、実戦へ」

受験算数では、パターン解法を身に着けることを目的とする指導方法がありますが、SIGMAではそうした指導を行いません。処理能力は入試で求められるものの一部に過ぎません。パターン解法は、対応する問題に限界があり、正しい問題解決力は育まれません。SIGMAでは原理原則を重要視し、基礎⇔応用発展、応用発展⇔実戦と本質的な学力のレベルアップを図ってまいります。

「算数と科学」

数学には数学そのものを研究、体系化するものと自然科学を記述する道具としてのものがあります。中学受験算数で微積分は出題されませんが、小中高の各学年ごとに応じて「科学の芽」を育み伸ばすことは将来に亘って、知的好奇心を持ち続けるための重要な教育であるとSIGMAは考えます。そしてこの「科学の芽」を養うこともSIGMAの役割だと思っています。

「目標を持ち、粘り強く、自ら解決する能力」を養う

目標を持つことは、人生において非常に重要です。目標があることで、自分自身をよりよく理解し、自分自身を向上させることができます。

粘り強さは、目標を達成するために必要な資質です。困難に直面しても、諦めずに努力を続けることができれば、成功に近づくことができます。

自ら解決する能力は、人生で発生する問題を解決するために重要な能力です。問題が発生した場合、自分で考え、行動することができることで、より良い結果を得ることができます。

目標を持ち、粘り強く、自ら解決する能力を身につけることで、自分自身の能力を最大限に発揮することができます。自分自身に課す目標に取り組むことで、自信を持ち、成長することができます。

このような能力を身につけるためには、毎日の生活の中で努力を続けることが重要です。自分自身に目標を設定し、毎日少しずつ取り組むことで、徐々に能力を高めることができます。