舎人公園駅

個別指導塾ランキング

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先生1人1人のレベルが高い。 そして子どもに対しての柔軟な対応や褒めて伸ばす教育方針がすごく伝わります。 個別や少人数制なのですが休んだ際は振替してくださり月謝分ちゃんと指導してくれています 普段気付かない子どもの良いところを褒めてくださるので、自分自身も変わるきっかけになっています ソロタッチというタブレットのそろばん学習を年長の12月から習い始めた長男は一日も休まず(インフルエンザの時でも)2024年の現在もつづけています(1月1日もやっています)

学習方法が子供に合えば基礎は学べると思う

普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

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先生が2人いた、メインの先生以外からも教えてもらえて楽しく通っていた

普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

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普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

特に可もなく不可もなし

普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

楽しく通っていたが、当人の向上心があまり見られなかった

普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

成績が上がったけど、それ以上でもなかった

普段根気のない息子だが、先生の程よいフォローでなんとか前に進めない時期を乗り越えられた気がする。繰り返しや少し前に戻っての学習の方法が色々な気づきや諦めないことの大切さを教えていただけたと思う。 まだまだ自分から学習する姿勢が身についたとは言えないが、家での過ごし方の一つにもなり集中して何かに取り組む様子は、本人にとってプラスであると信じたい。

小学校から受講を継続しているため、先生も生徒の状況をしっかりと把握してくれており、安心して任せることができます。これからさらに授業が難しくなってきますが、授業について行けるように本人の努力が最も必要となります。これからの塾側への期待と本人のやる気で良い結果を出せるといいかと考えます。生徒共々これからもよろしくお願いいたします。

小学校の勉強が遅れていました。４年生で入塾し2年生の学習から始めました。塾の雰囲気にもなれ、塾が好きになっていきました。しっかり勉強をするようになって、6年生の学習に追い付いたことには、とても感謝しています。中学校では、塾に行ってませんが、学研とおなじような雰囲気の場所ではなかったことが大きいです。

小学校の勉強が遅れていました。４年生で入塾し2年生の学習から始めました。塾の雰囲気にもなれ、塾が好きになっていきました。しっかり勉強をするようになって、6年生の学習に追い付いたことには、とても感謝しています。中学校では、塾に行ってませんが、学研とおなじような雰囲気の場所ではなかったことが大きいです。