昭島駅中学生 塾ランキング(5ページ目)
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選択した条件：全1件
中学生
全 90件
東中神駅 徒歩6分
東京都昭島市玉川町4-1-10 2Ｆ
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 / 大学生 |
| 目的 | 授業対策 |
行っておりません
小宮駅 徒歩5分
東京都八王子市小宮町1184-37
0
0件
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 / 大学生 |
| 目的 | 授業対策 |
行っておりません
公文式 東中神教室
PR東中神駅 徒歩7分
東京都昭島市玉川町4丁目3-15中村ビル2F
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
わだごさん / 柏町南教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値： 上がった
いい先生いますので勉強意欲強くになりました
志望校への合格率 :
中 85%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(昭島駅周辺の教室)
行っておりません
公文式 天王橋教室
PR武蔵砂川駅 徒歩18分
東京都立川市一番町1丁目23-1
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
わだごさん / 柏町南教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値： 上がった
いい先生いますので勉強意欲強くになりました
志望校への合格率 :
中 85%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(昭島駅周辺の教室)
行っておりません
小宮駅 徒歩17分
東京都八王子市久保山町2丁目46団地集会所
0
0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
わだごさん / 柏町南教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値： 上がった
いい先生いますので勉強意欲強くになりました
志望校への合格率 :
中 85%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(昭島駅周辺の教室)
行っておりません
公文式 伊奈平教室
PR西武立川駅 徒歩20分
東京都武蔵村山市伊奈平4丁目18-44
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0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
わだごさん / 柏町南教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値： 上がった
いい先生いますので勉強意欲強くになりました
志望校への合格率 :
中 85%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(昭島駅周辺の教室)
行っておりません
公文式 小宮駅前教室
PR小宮駅 徒歩4分
東京都八王子市小宮町1191
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0件
口コミ平均月額料金 :
中 1.6万
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
わだごさん / 柏町南教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値： 上がった
いい先生いますので勉強意欲強くになりました
志望校への合格率 :
中 85%
偏差値の上昇率 :
中 100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(昭島駅周辺の教室)
行っておりません
東中神駅 徒歩6分
東京都昭島市玉川町4-1-10 2Ｆ
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0件
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
行っておりません
小宮駅 徒歩5分
東京都八王子市小宮町1184-37
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0件
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
行っておりません
昭島駅 徒歩15分
東京都昭島市田中町1-23-1
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0件
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
おじさんさん / 本校
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値： 上がった
学習塾全体での意欲向上や継続の仕組みがあり、勉強内容はもちろんのことそれらの仕組みがよくできており、どこでその他の学習塾との違いを出すのか、考えられています。これらの取り組みこそ、その他の学習塾との違いを出すのに重要だと思います。新しい講師や塾職員が入ってきてもよく教育されており、全体的な統一ができています。
行っておりません
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