馬喰横山駅

小学生 塾ランキング

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小学校の教科書に準拠したテキストを使用して授業します。小学校の授業の少し先を予習していき、学校の授業がわかるように指導します。
中学受験の入試問題は、小学校の授業で習っている普段の内容と違って、発展的な問題が出題されます。志望校によって問題の難易度が変わってくるため、合格レベルから逆算してカリキュラムを組んでいきます。

学習において最も大切なことは、内容の本質を自分なりに解釈し、他の場面でも自由に使いこなせるようになることではないでしょうか。そのため当塾では、講師は説明を最小限に抑え、生徒自身で「考える時間」を多く取るようにしています。

理科大好きkidsを育てる体験型プログラム

専門的なアセスメントから個別最適な学習計画、保護者向けプログラムに加え、教室授業プラス家庭学習により、お子さまの成長を第一に考えた、早期から集中して支援するコースです。

スクラッチを使わず、コード打ちでの本格ロボットプログラミングです。
子どもだから「本物」に触れることが大切。
タイピングもやるのでパソコン未経験でも大丈夫です。

一定時期預かる放課後等デイサービスから、
「障害療育」への道の確立を目指します！

帰国生、海外生の学習をサポート！帰国後の小・中・高・大受験を強力にバックアップ！
中学入試に王道はありません。さらに帰国枠という特殊条件が加わります。準備方法はご家族ごとに違います。成功談が参考にならないことも多々あります。enaでの進路面談などを利用して、我が家の方向性などを再確認してみては如何でしょうか。いま何が出来ていて、これから何が必要なのかを検討する手立てとして、是非、私たちを「利用」してください。

専任教員の個別指導2コマ+少人数4コマ
週4日・週6コマで中学受験対策(5年生は週3日・5コマもあり)

総合的な日本語力である本格的な論理読解力の学習の小2までを目安にしたクラス開始です。語彙力を鍛え、論理読解力を養成し言語(語彙)・論理・思考の三分野をバランスよく学んでいきます。
Sクラスではプリント教材を中心に、論理を身につけるための様々な教材を使って、生徒の力を伸ばします。
プリント以外に、毎回の授業では教室独自に開発した「漢字チャレンジ」で学齢年齢に関係なく身近な漢字、熟語から四字熟語、慣用句、ことわざなどを学んでいきます。
講師と子どもたちのコミュニケーションは常に活発に行われ、論理的な思考力を子どもたちが自らの力で伸ばしていくことができ、意見、アイデアを出せるようになります。

九段中対策コースでは、文学的文章や説明的文章の読み取りと作文の練習、資料を分析し表現する力の向上、数理的に分析し考察する力の養成を行う専用カリキュラムで学習します。総合的な学力の底上げを図り、素早く論理的に解答する能力を向上させます。

未来を､ゆたかに､たくましく生きるための｢思考力｣を､一人でも多くの子が身につけてくれるように｡そんな願いを込めてつくられた講座です｡

3つの成果目標
● 「できた！」の体験で、学ぶ楽しさと確かな自信がつく
● 論理的に考え、説明できる子になる
● 試行錯誤力が身につき、算数に強くなる

3つの成果目標
● 「できた！」の体験で、学ぶ楽しさと確かな自信がつく
● 論理的に考え、説明できる子になる
● 試行錯誤力が身につき、算数に強くなる

日常学習から中学受験まで、一人ひとりの目標に合わせた指導はもちろん、勉強の楽しさを学び、意欲的に取り組む姿勢を育みます。

高い能力を育てるためには、脳の90％以上が形成されるという「8歳までの幼児期」での受講をおすすめします。
「スーパーピグマリオン」は、ピグマリオンで最も多い教材を駆使して授業を行い、1回のレッスン内に必ず指先能力→空間能力→図形能力→数論理能力→言語能力の学習を取り入れています。子どもが楽しく、能動的に学びたくなる環境の中、数多くの達成感も経験しながら、高い問題解決能力を育んでいきます。

幼児時期に必要なのは体験と刺激です。
経験豊富な講師がお子様の好奇心を学習体験へと導いていきます。

少人数で指導いたします。ベテラン講師がお子様の能力を伸ばします。いい刺激を幼少期に与えることにより、集中力、記憶力、学習意欲を伸ばすことができます。

ABCから学び、わかりやすい物語を使って楽しく学習できます。
同時通訳式で英文を一から学び、音読・リスニングで英語の自然な流れを身につけます。
中学文法を基礎から学びます。
リスニング・音読がスムーズにできるようになるための発音の規則をわかりやすく指導いたします。

「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

漢字や計算、体力、約束を守るなどの「基盤力」はこの時期に鍛えるべき力です。しかし、将来大きく差がつくのは、基盤力の上に積み上がる「思考力」や「人間力」、「感性」です。教室での授業で基盤力と思考力を、野外体験などの各種イベントで人間力や感性を育みます。

対象：5歳から小学校3年生くらい
驚き、発見する楽しさとともに科学現象の基本を自然と理解することを目指します。