しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
親切丁寧に教えてくれる
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成増駅
選択した条件:全1件
中学生

全 168 件
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.4万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
親切丁寧に教えてくれる
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
もう少し安ければいい
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
よくわからないです。
志望校への合格率 :
中90%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
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志望校への合格率 :
中90%
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中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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志望校への合格率 :
中90%
偏差値の上昇率 :
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中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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|---|---|
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
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しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
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中学3年生の保護者 / 受験目的
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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中1.4万
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
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しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
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しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
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中学3年生の保護者 / 受験目的
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中90%
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中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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中1.4万
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
親切丁寧に教えてくれる
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
もう少し安ければいい
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
よくわからないです。
志望校への合格率 :
中90%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | - |
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
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志望校への合格率 :
中90%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
親切丁寧に教えてくれる
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中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
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中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
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志望校への合格率 :
中90%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.4万
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
親切丁寧に教えてくれる
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
もう少し安ければいい
しも / 下赤塚教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
よくわからないです。
志望校への合格率 :
中90%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
日本初の「授業をしない」指導で学習を身に付ける!偏差値30から難関大学に逆転合格も可能にする塾
口コミ平均月額料金 :
小-
中2.8万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 高校受験 / 大学受験 / テスト対策 |
あっっは / 和光市校
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
志望校に合格したことにつきる
あっっは / 和光市校
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
必要以上に高いと感じることはなかった
あっっは / 和光市校
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
明るい道路に面していることもm決めて
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
完全指導特訓 【中学生】
宿題ペース管理、確認テスト、個別指導の3つすべてを行い、講師が1対1で自学自習の徹底管理を行います。日々の勉強やテストで分からなかった問題の解説はもちろんのこと、正しい勉強のやり方など定着までの全ての過程を確認いたします。学力の高低に関わらず、高校受験や日々の学習に取り組む中学生にもピッタリのコースです。
合格実績
指導満足度98.9%!「城南」の60年以上にわたる指導メソッドを取り入れた個別指導塾
口コミ平均月額料金 :
小-
中3.1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 / 映像授業 / オンライン授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【中学生】生徒の状況やライフスタイルにあわせたオーダーメイドの学習プログラムで学べるため、部活や習い事と両立させたい人におすすめ。定期テスト対策はもちろん、高校入試対策や英語に特化したプログラムも提供しています。成績保証コースもあるため、内申点アップを目指す人にもぴったり。
やんこー / 和光教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
おすすめは、個別指導で教えてくれることです。自分だけに指導してくれるので、自分のペースで学習することができます。わからないまま次へすすむということはないです。たた、先生によって、教え方など変わってくることもあるので、自分にあった先生をみつけて教えてもらうようにしたほうが、よいかもしれません。授業料は決して安くはないです。
やんこー / 和光教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
いろいろな名目で料金が発生し、増えていきます。トータルでみたら、ほかの塾ともあまり変わりはないかもしれません。
やんこー / 和光教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 見ていない
隣にスーパーがあるので、買い物には困りません。うちの家からは近いので、すごく通塾しやすくてとても安心です。
志望校への合格率 :
中93%
偏差値の上昇率 :
中98%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
高校入試対策
模試の結果分析や弱点を補強しながら、合格に必要な得点力を磨いていきます。中学1・2年の学習内容の定着度確認から、志望校別入試対策・演習まで広範囲にわたる学習をサポートします。
合格実績
指導満足度98.9%!「城南」の60年以上にわたる指導メソッドを取り入れた個別指導塾
口コミ平均月額料金 :
小-
中3.1万
高-
| 授業形式 | 個別指導 / 映像授業 / オンライン授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 / 浪人生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【中学生】生徒の状況やライフスタイルにあわせたオーダーメイドの学習プログラムで学べるため、部活や習い事と両立させたい人におすすめ。定期テスト対策はもちろん、高校入試対策や英語に特化したプログラムも提供しています。成績保証コースもあるため、内申点アップを目指す人にもぴったり。
かあさん / 光が丘教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
あまり本人から聞いたことがないのでわかりません。
まき / 大山教室
中学2年生 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 入塾時 45 → 卒塾時 55
夏期講習も、ほかの塾と比べて早く始まるのに対し、料金が割安でした。また入学金はかからないのもとてもメリットだと感じています
かあさん / 光が丘教室
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
家から近かったので通いやすかったです。
志望校への合格率 :
中93%
偏差値の上昇率 :
中98%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
高校入試対策
模試の結果分析や弱点を補強しながら、合格に必要な得点力を磨いていきます。中学1・2年の学習内容の定着度確認から、志望校別入試対策・演習まで広範囲にわたる学習をサポートします。
合格実績
長年の実績とノウハウを活かした「生徒第一」の親身な学習・進路指導
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.5万
高-
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
ハンバーグ / 和光校
中学1年生の保護者 / テスト対策 / 受験目的
偏差値: 変化なし
先生との相性はあるかもしれませんが、全体的に良い先生も居るし子供に無理を強いることもないので良いと思う。
じょー / 新座校
中学1年生の保護者 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 上がった
時間を考えると高いが、個人指導で、娘に合っているので妥当かと思う。 入塾料は高い。冬期講習受講後に入ったので安くなったので、タイミングをはかったほうが良い。
ハンバーグ / 和光校
中学1年生の保護者 / テスト対策 / 受験目的
偏差値: 変化なし
駅前のビル内にあった為、授業の空き時間等に近くのコンビニ等で軽食購入が出来たりしたので良かった。
志望校への合格率 :
中93%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(成増駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
中1・中2
高校受験の基礎固めとして、まずは教科書準拠テキストを使用して、定期テストでの成績向上を目指して、効率的な学習指導を行います。
また、学校から出された課題ができない生徒がいれば、授業の中でサポートしていきます。
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
チチ出張中 / 本校
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
集団、個別と選べてお財布と相談しながら授業を選べる
チチ出張中 / 本校
中学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
大通りに面してますが家から近いから
個別授業
プロが教える担当制授業です。生徒・保護者様との相談によってカリキュラムをオーダーメイドいたします。 ただし、講師が生徒に合わせるだけではなく、目標に到達することを第一に考えて指導いたします。
処理能力や学習効率の向上など成績アップに必要な「読む」力を向上させる
| 授業形式 | 集団授業 / 映像授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 授業対策 |
ワンタイム / 光が丘校
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
熱心に授業をして頂きよかった
akiyuri / 立川砂川校
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
森塾立川校は、大きな駅の近くにあるせいか、めちゃくちゃ授業料高いです。 俊英館は、半額くらいなので、そっちに変えたいが、 今さら変えられない。
ワンタイム / 光が丘校
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
授業をしっかり教育してもらいました
速読講座(中学生)
読むスピードが2倍になるだけで生涯で読める本の数は2倍になり、1冊の本を読破するのにかかる時間は半分になります。自身の読書速度を知ることは、今後の人生を豊かにする一つのきっかけになるかもしれません。
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
中学生コース
定期テスト対策から難関国公立・私立高校受験まで
生徒一人ひとりの学力・性格・志望校を考えたカリキュラムで指導
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
ニイ / 本校
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
集団以外でも個別に丁寧かつ親身に接してくれた
ニイ / 本校
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
他と比較しても妥当な金額と思った
ニイ / 本校
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
徒歩だと若干遠く感じたが、人通りもあり、治安にも不安はなかった
中学1年生コース
現在の高校入試制度では多くの学校で通知表の評価(内申点)を加味しています。
そこで1年生は特に定期テストで高得点が取れるような指導をします。
小学校時代にあまり勉強が得意でなかったお子様は、定期テストで良い成績をとって自信をつけましょう。
NED(練馬英語道場)メソッドで、例年90%以上のお子様が英語、数学において95点以上を獲得し、全教科の総合上位を各学校でNED生が独占します。小学校時代に勉強に自信があったお子様は学年トップになり、3年後は超難関校の合格を目指しましょう。NEDメゾットならば難しくありません。
合格実績