ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
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東京国際クルーズターミナル駅
選択した条件:全1件
小学生

全 30 件
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
正直 / 門前仲町教室
小学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通が便利、家に近いです
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東京国際クルーズターミナル駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
正直 / 門前仲町教室
小学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通が便利、家に近いです
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東京国際クルーズターミナル駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
キャス / 港南シティタワー教室
小学1年生の保護者
偏差値: 見ていない
いい先生に恵まれたました。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
キャス / 港南シティタワー教室
小学1年生の保護者
偏差値: 見ていない
マンションの2階にあったので、通いやすかったです
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東京国際クルーズターミナル駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
正直 / 門前仲町教室
小学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通が便利、家に近いです
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東京国際クルーズターミナル駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
正直 / 門前仲町教室
小学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通が便利、家に近いです
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東京国際クルーズターミナル駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
RBC / 有明ガーデン/月・木教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
同じマンションの子供たちも多く徒歩圏なので通いやすく満足しています
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
RBC / 有明ガーデン/月・木教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
自宅から徒歩で5分ほどでとても近いです
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東京国際クルーズターミナル駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
正直 / 門前仲町教室
小学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通が便利、家に近いです
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東京国際クルーズターミナル駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
正直 / 門前仲町教室
小学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通が便利、家に近いです
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東京国際クルーズターミナル駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
正直 / 門前仲町教室
小学2年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
交通が便利、家に近いです
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東京国際クルーズターミナル駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
まるこ / 南品川教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
通っている子供の様子を見て、やる気が継続しているようなので、やらせて良かったと思う。
まるこ / 南品川教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
一教科あまりがもう少し安く、または2教科やるなら割引などあれば良いなと思う。
まるこ / 南品川教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
車のあまり多くない通りにあり、行き交う人も多いので人目があり安心。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(東京国際クルーズターミナル駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。