ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
わが子の100点塾探すなら、アメ塾(Ameba塾探し)


品川駅
選択した条件:全1件
小学生

全 293 件
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
てまり / お台場教室
小学1年生の保護者
偏差値: 上がった
駅から遠くなく、通いやすい場所にあって良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
てまり / お台場教室
小学1年生の保護者
偏差値: 上がった
駅から遠くなく、通いやすい場所にあって良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
てまり / お台場教室
小学1年生の保護者
偏差値: 上がった
駅から遠くなく、通いやすい場所にあって良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
てまり / お台場教室
小学1年生の保護者
偏差値: 上がった
駅から遠くなく、通いやすい場所にあって良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
てまり / お台場教室
小学1年生の保護者
偏差値: 上がった
駅から遠くなく、通いやすい場所にあって良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
てまり / お台場教室
小学1年生の保護者
偏差値: 上がった
駅から遠くなく、通いやすい場所にあって良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
てまり / お台場教室
小学1年生の保護者
偏差値: 上がった
駅から遠くなく、通いやすい場所にあって良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
てまり / お台場教室
小学1年生の保護者
偏差値: 上がった
駅から遠くなく、通いやすい場所にあって良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
てまり / お台場教室
小学1年生の保護者
偏差値: 上がった
駅から遠くなく、通いやすい場所にあって良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
てまり / お台場教室
小学1年生の保護者
偏差値: 上がった
駅から遠くなく、通いやすい場所にあって良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
嫌がることなく通っています。 良いところは良くなったと褒めてくれて、本人のモチベーションも上がります。 いつの間にか経産も早くなりました。 逆に苦手なところなどもよく見てくれて、何度も繰り返し学習してくれます。 いつの間にか計算も早くなり、ビックリしました。 このままコツコツ頑張って欲しいです。
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
てまり / お台場教室
小学1年生の保護者
偏差値: 上がった
駅から遠くなく、通いやすい場所にあって良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
NK / 西品川2丁目教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
進学塾に入る前の慣らし通塾に最適
ゆう / 豊町6丁目教室
小学2年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
特に高くも安くもなく、平均的な金額なのではないでしょうか。 科目が増えると金額は上がりますが、範囲内かもと思います。
NK / 西品川2丁目教室
小学1年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
通学路の途中にあり通いやすかった
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
私立・国立付属校の内部進学生に特化した個別指導を提供
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
小学生
少人数制のグループ指導と個別指導をおこなう
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
りゅう / 上野入谷教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
中学校受験のため4年生から受講させた。子供の性格上大手の受験専門の塾では合わなかっため、こちらに通ったが本当に丁寧に対応してもらえた。 志望校についても子供の希望を丁寧に聞いてもらい、それに合わせて志望校対策も丁寧に行ってもらえた。結果として本人の第一志望に入れたことは望外の喜びだった。 恐らく大手の受験専業の塾では難しかったと思う。
りゅう / 上野入谷教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
月謝や教材費は普通だと考えている。授業自体はスクール形式でレベル分けはしていないが、個別対応でフォローしてもらえる
りゅう / 上野入谷教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
入谷駅にも近く治安が悪いエリアではない。子供が何回も通うところなので安全性は大事だと思うが特に問題はなかった
私立中学入試対策 公立中高一貫校受検対策
少人数制のグループ指導(最大12名)。1教科からの受講が可能です。都立中高一貫校の受検のみをご希望の場合は、小6の7月まで私立中学受験対策と同じカリキュラムで学習し、夏期講習以降は適性検査で求められる記述対策を個別指導で学習することをお勧めします。
合格実績
「さんすう・計算コース」で楽しく身につく!計算力と基礎力
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
つか / 平尾2丁目外周通り教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
基本、宿題が膨大な量が出てくるので、それを毎回定期的に事前にやってきて、それを先生にチェックしてもらう。この習慣を身につけることでスピード力と正確さが身につき大変よい。また先生は基本的には無理のないかたちで進めてくれるので人によって宿題量を変えたり、行事などがある場合、そこを配慮して宿題量をセットしてくれるので、無理のない範囲で頑張れるカリキュラムになっている。
つか / 平尾2丁目外周通り教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
基本的にはちょっと割高ではあるが、膨大なプリントが配られ対応するので、結果として、スピード対応できるようになった点は大きい。
つか / 平尾2丁目外周通り教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
静かで広さも一定量保っておりプライベートスペースが確保できているので、集中はしやすい。また行きやすく、徒歩3分くらいで行けて便利。
さんすう・計算コース
小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。
「さんすう・計算コース」で楽しく身につく!計算力と基礎力
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
つか / 平尾2丁目外周通り教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
基本、宿題が膨大な量が出てくるので、それを毎回定期的に事前にやってきて、それを先生にチェックしてもらう。この習慣を身につけることでスピード力と正確さが身につき大変よい。また先生は基本的には無理のないかたちで進めてくれるので人によって宿題量を変えたり、行事などがある場合、そこを配慮して宿題量をセットしてくれるので、無理のない範囲で頑張れるカリキュラムになっている。
つか / 平尾2丁目外周通り教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
基本的にはちょっと割高ではあるが、膨大なプリントが配られ対応するので、結果として、スピード対応できるようになった点は大きい。
つか / 平尾2丁目外周通り教室
小学4年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
静かで広さも一定量保っておりプライベートスペースが確保できているので、集中はしやすい。また行きやすく、徒歩3分くらいで行けて便利。
さんすう・計算コース
小学6年間で学習する計算の早期完全マスターを目指す。
このコースでは、本来小学校できちんと身につけるべき計算を、学年に関係なく少しでも早く正確にできるようになることを目標にしています。自分に合ったレベルから、自分のペースで無理なく学習できるので、つまずくことなく自信がつき「やる気」が高まります。
経済的な負担を軽減!1コマ1,100円~で通わせやすい授業料
口コミ平均月額料金 :
小2.6万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【小学生】学ぶ楽しさや達成感を大切に、学習の基礎と正しい学習方法を身につけることを目指して指導。高学年になると反復学習や先取り学習で中学進学準備をおこないます。勉強のやり方がわからない人や、学習習慣を身につけたい人、進学に向けて準備をしたい人におすすめです。現在の学力から逆算して志望校合格に必要な学習を個別カリキュラムで対応するため、効率的に中学受験対策をしたい人におすすめです。1コマの授業料が破格であるため、他塾との併用も可能。弱点・苦手を克服したい人や、集団塾と併用したい人にもおすすめです。
モグモグ / 東大島校
小学5年生の保護者 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 変化なし
検定や受験に関して適切なフォローやアドバイスがなく、ただただ不安でした。 他の塾では面談時にちゃんと適切な志望校のアドバイスなどがあると聞き、我が子の塾の差に唖然としました。なので自分の子の志望校は塾のアドバイスはひとつもなく自力で探し、報告したところまるきり他人事のようでした。 それに耐えきれず辞めた子も何人か知っています。
モグモグ / 東大島校
小学5年生の保護者 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 変化なし
安いイメージで入塾したのですが、季節講習などになると通常授業にプラスして料金を加算されるので思った以上に支払いがオーバーするのが不本意です。
モグモグ / 東大島校
小学5年生の保護者 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 変化なし
自宅から近いのがなによりいいです。また駅近で大通りに面していながら、治安も良い場所なので安心して通わせられます。
志望校への合格率 :
小86%
偏差値の上昇率 :
小88%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(品川駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
小学生の部(中学受験)
中学受験を成功させるために必要なことが4つあります。目標目的を設定する。効果的な学習方法。家庭学習の充実。モチベーションを維持のため楽しく学習に向き合う。これらの4つに着目し、志望校合格への最短距離を生徒と一緒に歩みます。現在の学力から志望校合格までに必要な指導内容を個別でカリキュラム作成をします。
合格実績
弱点単元の補強や学校別対策に特化した指導をおこなう
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 授業対策 |
エクセレントコース
0歳からの少人数グローバル教育で知性・個性・英語脳を伸ばす
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 |
| 目的 | 中学受験 / 授業対策 |
アフタースクール
東京では、プリスクールがたくさんできて、多くのお子さんが幼少期から英語に長時間触れられる機会が増えました。しかし、インターナショナルスクールの小学校は多くはなく、しかも日本人のお子さんを受け入れていない学校が多いため、せっかく幼稚園で英語が話せるようになっても、小学校以降どのように維持するか課題になっています。脳が柔軟な小さなお子様たちは、英語を吸収するのも早いですが、忘れるのも早く、小学校に行って何もしなければ、半年でゼロに戻ってしまうこともあります。ゼロとはいかなくても、久しぶりにサマーなどでお会いすると、だいぶ英語力が落ちてしまっていることがよくあります。それは、とても残念なことです。ソレイユでは、プリスクールを卒業したけれど日本の小学校に進学したお子様の英語力を伸ばし、インターレベルを維持することも可能です。
合格実績
発達障害やグレーゾーンの児童を専門にした進学指導を実施
| 授業形式 | 個別指導 / オンライン授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 授業対策 |
ヤハ / 品川教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
合う人にはあうだろうし、合わない人には合わない うちは合わなかっただけ 得意がのびるわけでもなくなんだかなというかんじ 駅から近いのでとても通いやすいとは思うが 受験対策などするのであればやはり大手のところになるのかなと感じた 授業についていけるように、遅れないように対策するならやり方合う先生にであえたならラッキーだと思う
ヤハ / 品川教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
きちんと指導してもらえて成績に表れているなら納得できる料金なのかもしれないが、実績に繋がらなかったので高いと感じた
ヤハ / 品川教室
小学3年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
駅からとても近いのはいいと思う コンビニも近いので飲み物買ったりしてから行くこともできるし周辺にいろいろある
中学受験コーチング
特性を無視して学習を進めることは二次障害のリスクを高めるため、まずはお子さんの発達障害(LD、ADHD、自閉症スペクトラム)・グレーゾーンの特性を把握します。
コーチング1ではWISCなどのデータと開校12年で9,518件の相談・指導実績に基づいてお子さんの特性を分析・把握した上で、指導方針を決定します。
合格実績