タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
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乃木坂駅
選択した条件:全1件
小学生

全 301 件
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
アルバン / 芝教室
小学3年生の保護者
偏差値: 上がった
仲の良い子と一緒に入塾してみてはどうでしょうか?
アルバン / 芝教室
小学3年生の保護者
偏差値: 上がった
思ったよりも高いので、富裕層向けです
アルバン / 芝教室
小学3年生の保護者
偏差値: 上がった
わかりやすいところにあるので迷いずらいです
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
Kochi / 猿楽町教室
小学5年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
先生も良く対応も良い
Kochi / 猿楽町教室
小学5年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
妥当な金額で通いやすい
Kochi / 猿楽町教室
小学5年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
裏道にあり車の通りも少なく安心
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
だい / 高輪北教室
小学5年生の保護者
偏差値: 変化なし
算数や、計算は良くなると思う
だい / 高輪北教室
小学5年生の保護者
偏差値: 変化なし
これと言って、良くも悪くも無かった
だい / 高輪北教室
小学5年生の保護者
偏差値: 変化なし
これと言って、特に無い
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
どん兵衛 / 白金台教室
小学4年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
コツコツ自分でやれるお子さんにはいい塾だと思います。
どん兵衛 / 白金台教室
小学4年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
覚えたいないのですが、高い印象はありませんでした。
どん兵衛 / 白金台教室
小学4年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 見ていない
学童保育の途中で抜けて通えたのが良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小1.1万
中-
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
やや学童保育的な面があり、色んな子どもたちがいるためか、先生方は皆子供の扱いに長けており、うまくあしらっていたように感じる。また、児童の考えを重視する方針になっているがダメな事はダメと叱ってくれる方針を取っている。自分は通っていた当時友達と一緒にしゃべりながら学習していた時、それは学習後にしようね、と言われた記憶がある。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教材費や場所代、幼稚園児や小学生などの年齢層の面倒を見ると言った労力も含めての料金なのが、とてもコストパフォーマンスが良い点。
タナコー / 曙橋教室
小学3年生
偏差値: 見ていない
教室は新宿線の曙橋駅から徒歩で5分程度の距離にあり、また大通りに面しているため交通アクセスはとても良かった。
志望校への合格率 :
小82%
偏差値の上昇率 :
小98%
小学生のなかで回答が多い入塾学年割合(乃木坂駅周辺の教室)
1-2年生3-4年生5-6年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
| 授業形式 | 集団授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 |
| 目的 | 授業対策 / テスト対策 |
通常コース
直感的思考と論理的思考
直感的思考とは、瞬間的に感じたこと、瞬発力と言い換える事ができると思います。
論理的思考とは物事を因果関係など知力をもって分析する事です。
小学校低学年から高学年にかけて、直感的思考から論理的思考に移行していくと言われていて、日本の教育制度では、少しでもはやく論理的思考へ移行させるという方向性となっています。
論理的思考力を向上させれば、物事に対する分析力は上がりますが、ゼロから1への “ひらめき” や、決断・決定するという意思決定には、瞬発力に通ずる直感的思考を必要とします。
文武ラボでは、直感的思考と論理的思考を両立・共存させるため、思考の過渡期に入る年長・小学生からの「算数」に特化し着手していきます。