新中野駅

小学生 塾ランキング

(6ページ目)

アーク進学研究会では、講師が一方的に教えるのではなく、受験生の興味を喚起するような授業に心がけ、自発的に取り組める環境を整備するよう努めています。
小学生のうちは、とかく塾にすべてを頼るような受け身の体制になりやすいのですが、自ら考え、自ら行動できる自立した受験生を育てることを考えています。

学校や中学受験でも成果を出しつつ将来必要とされるものに備えて準備します。
「優秀な先生との個別指導」「プログラミング」「毎日の英会話」を提供します。

小学校の算数というものはその後の数学においても思考の基礎となるものです。
基礎的な計算力、文章から論理的に考えるといったことの基礎を養います。 また、国語はその他の教科においても問題の内容を理解するのに大切ですので、 小学生の間に文章の理解力を身につけましょう。
英語は文法を中心とした指導になります。
中学英語に繋がるように基礎的な事を中心に指導します。

中学受験はしないけれど、高校受験は頑張りたいと考えている高学年のためのコースになります。
●長所を見つけ、得意をどんどん作っていきましょう。
●勉強に対する自信を持てることが何よりです。
●対応教科／国語・算数・理科・社会 4教科（英語対応可）

高校進学指導を中心に、中学生は週3回の主要3科目を必修として定期試験1週間前からの『怒涛の試験対策』にて完全フォロー、内申対策を万全に都立、私立推薦入試に力を発揮しています。

中学生クラスの定員は中1・2は6名。中3は最大9名ですが6名までは先着であとの3名はレベルに応じて入塾基準を設ける場合があります。

公立中高一貫校の受験では、私立中学受験でいうところのいわゆる“難問”は出題されません。教科書レベルの知識に対しての発展的な思考力と表現力が試されます。したがって公立中高一貫校対策クラスでは、作文指導、資料・統計の読み取り、科目横断的な問題に対するアプローチを中心とした授業を行っていきます。年度途中や6年生からの参加も大丈夫です。

小3～中3まで、無学年制の個別学習スタイルのクラスです。原則、各クラス約5名までを1クラスとして指導します。通常の個別指導塾との大きな違いは、担当する講師がすべて平日スクール受験クラスを担当している専任講師であることです。指導教科や内容、テキスト等は担当講師と相談の上、決定します。

3年生のレギュラークラスは4月にスタートし、週1日、月3回となります。4月から夏までは算数のみ、9月から算数・国語となります。4年生以降の準備のため、塾に慣れるために3年生の授業があるわけではありません。低学年から養成したいこと、低学年だからこそ養成できることを突き詰めて教材を作成します。テーマは「手を動かす」です。

主に四谷大塚「予習シリーズ」を使用し、そのカリキュラムに沿って中学受験に必要な実力養成をします。
生徒一人一人の習熟度を把握し、課題や授業ペースを調整することで、レベルの高い教材の内容をしっかり理解させます。(必要に応じて補習をします)
月1回の組分けテストや週例テストで到達度を確認しながら進め、6年生の夏休み以降は志望校別の対策を行います。

高い指導力を持つ講師が一対一で指導し、お子さまの課題を直接改善します。クラスレッスン(集団の中)でお子さまの長所と短所を把握し、お子さまに必要な内容を見極めて特別カリキュラムをご提案。共通の課題を持ったお子さま同士で2・3人のグループを作って受講するグループプレミア・マイレッスンもできます。

私立の中学受験を予定していない小学校6年生を対象とした算数・英語・国語のコースです。3年後の都立・私立上位高校合格を目標に、小学校での基礎固め、さらに中学内容を先取りする学習を進めていきます。

3年生の指導方針
3年生のレギュラークラスは9月にスタートし、週1日、月3回となります。
4年生以降の準備のため、塾に慣れるために3年生の授業があるわけではありません。
低学年から養成したいこと、低学年だからこそ養成できることを突き詰めて教材を作成します。
テーマは「手を動かす」です。

4年生の指導方針
4年生のレギュラークラスは、週2日となります。
本格的に中学受験のカリキュラムが始まるにあたって、塾の勉強が楽しいと思ってもらうこと、そして学習のサイクルを確立することが重要です。
できるだけ興味をひきつけ、楽しくも規律ある授業を行います。
課題はレポートによって明確化され、「☆☆☆」、「☆☆」、「☆」と3段階に重要度を分けています。
日付入りの計算課題、週単位の課題を通して、受験に向けた土台を築きます。

5年生の指導方針
5年生のレギュラークラスは、週3日となります。算数に比重を置いた授業時間となっています。
受験学年で個々の課題に対応していくためにも、全教科基礎力を充実させることに加え、受験で差がつく算数は早期に一通り学習を終えることが重要です。
算数と国語の宿題は毎回提出を求め、学習状況をチェックします。
また、理科と社会は毎週行われる週テストを通じ、家庭学習で基礎が身についているかどうかの確認を行います。

6年生の指導方針
6年生は、週3日のレギュラークラスに加え、一学期から月に2,3回の志望校別特訓を行います。
8月以降、自身の志望校の過去問にも自宅や塾の自習室にて取り組みます。
過去問スケジュールは担任が受験ローテーション、現状の学力、入試当日までの流れを踏まえて個々に作成します。
9月以降は大手塾の全国模試、学校別模試も受験します。
合格可能性を確認しつつ、対外試合を通じて結果を出すための精神力を養います。

当教室では速読力・速解力を身につけるトレーニングを行い、将来の受験や長文読解対策に備えます。速読は国語力はもとより、英語・算数の能力アップにも大きく貢献します。速読レッスンは週に1回ですが、それでも効果は充分に現れます。学習当初は300文字/分の読書速度が2年目以降で1500文字まで向上する例はめずらしくありません。レッスンはタブレットを使用しながら、各自のペースで進める自学習方式です。速読習慣は必ず読書好きに成長し、語彙力、表現力を豊かにします。

総合的な日本語力である本格的な論理読解力の学習の小2までを目安にしたクラス開始です。語彙力を鍛え、論理読解力を養成し言語(語彙)・論理・思考の三分野をバランスよく学んでいきます。
Sクラスではプリント教材を中心に、論理を身につけるための様々な教材を使って、生徒の力を伸ばします。
プリント以外に、毎回の授業では教室独自に開発した「漢字チャレンジ」で学齢年齢に関係なく身近な漢字、熟語から四字熟語、慣用句、ことわざなどを学んでいきます。
講師と子どもたちのコミュニケーションは常に活発に行われ、論理的な思考力を子どもたちが自らの力で伸ばしていくことができ、意見、アイデアを出せるようになります。

計算の仕方、ノートの書き方等細かい部分まで目の行き届いた指導をしています。
多くの生徒が自分の目標に向かい努力して、進んでいっています。
そんな生徒を後押しし、支えていきます。

基礎から応用まで、指導内容はご希望をうかがいます。
学校のペースに合わせた指導や予習指導はもちろん、能力や目標に応じて前学年以前の復習を中心とした授業も可能です。
ご希望の方は、外部テストをお受けいただき、学校外での実力をはかることもできます。

◆小学生のうちにおさえておきたい、基礎学力を身に付ける
◆勉強する楽しさを通じた学習習慣を作る
◆学力に自信をつけ、中学進学前に得意科目を作る

発達支援教室エレファース及び朗豊ゼミナールでは、生徒様お一人に対し講師一人の完全1対1の個別指導で日々の授業を進めております。生徒様お一人おひとりの学習段階をしっかりと把握することからスタートするため、生徒様に最もフィットした授業を提供することが可能です。個別に目標を定め、最大限の効果を出せるようご指導いたします。

発達支援教室エレファース及び朗豊ゼミナールでは、生徒様お一人に対し講師一人の完全1対1の個別指導で日々の授業を進めております。生徒様お一人おひとりの学習段階をしっかりと把握することからスタートするため、生徒様に最もフィットした授業を提供することが可能です。個別に目標を定め、最大限の効果を出せるようご指導いたします。