エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
講師の方々や環境や家から近い友達もいる全てにおいてよかったです
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久が原駅
選択した条件:全1件
中学生

全 280 件
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.4万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
講師の方々や環境や家から近い友達もいる全てにおいてよかったです
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
高い所をみたらキリがないねでだとうかなと思います
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
家から自転車で10分以内で 信号待ちもない所も良い点でした
志望校への合格率 :
中89%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(久が原駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.4万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
講師の方々や環境や家から近い友達もいる全てにおいてよかったです
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
高い所をみたらキリがないねでだとうかなと思います
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
家から自転車で10分以内で 信号待ちもない所も良い点でした
志望校への合格率 :
中89%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(久が原駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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小-
中1.4万
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
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エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
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エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
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高い所をみたらキリがないねでだとうかなと思います
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家から自転車で10分以内で 信号待ちもない所も良い点でした
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中89%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(久が原駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
講師の方々や環境や家から近い友達もいる全てにおいてよかったです
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
高い所をみたらキリがないねでだとうかなと思います
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
家から自転車で10分以内で 信号待ちもない所も良い点でした
志望校への合格率 :
中89%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(久が原駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.4万
高-
| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
講師の方々や環境や家から近い友達もいる全てにおいてよかったです
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
高い所をみたらキリがないねでだとうかなと思います
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
家から自転車で10分以内で 信号待ちもない所も良い点でした
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中89%
偏差値の上昇率 :
中100%
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1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
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|---|---|
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エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
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中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
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公文式の学習の特徴
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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高-
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|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
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エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
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エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
高い所をみたらキリがないねでだとうかなと思います
エイト / 三軒茶屋東教室
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家から自転車で10分以内で 信号待ちもない所も良い点でした
志望校への合格率 :
中89%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(久が原駅周辺の教室)
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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|---|---|
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中学3年生の保護者 / 受験目的
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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|---|---|
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中学3年生の保護者 / 受験目的
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
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公文式の学習の特徴
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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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|---|---|
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エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
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高い所をみたらキリがないねでだとうかなと思います
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公文式の学習の特徴
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公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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|---|---|
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中学3年生の保護者 / 受験目的
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中学3年生の保護者 / 受験目的
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志望校への合格率 :
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中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(久が原駅周辺の教室)
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公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
講師の方々や環境や家から近い友達もいる全てにおいてよかったです
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中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
高い所をみたらキリがないねでだとうかなと思います
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家から自転車で10分以内で 信号待ちもない所も良い点でした
志望校への合格率 :
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偏差値の上昇率 :
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公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
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|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
講師の方々や環境や家から近い友達もいる全てにおいてよかったです
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
高い所をみたらキリがないねでだとうかなと思います
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
家から自転車で10分以内で 信号待ちもない所も良い点でした
志望校への合格率 :
中89%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(久が原駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.4万
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| 授業形式 | 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
講師の方々や環境や家から近い友達もいる全てにおいてよかったです
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
高い所をみたらキリがないねでだとうかなと思います
エイト / 三軒茶屋東教室
中学3年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 変化なし
家から自転車で10分以内で 信号待ちもない所も良い点でした
志望校への合格率 :
中89%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(久が原駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
公文式の学習の特徴
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
2020年度は都立進学指導重点校に353名合格!都立中・都立高の受験に強い学習塾
口コミ平均月額料金 :
小-
中2.3万
高-
| 授業形式 | 集団授業 / 映像授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
xuy / 豪徳寺
中学2年生 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 上がった
授業は、シーンとした雰囲気ではなく、笑いもあり案外ラフに受けられる授業が多いです。 塾生も明るい人が多いイメージでした。 自分の受験対策は、この塾に入っていなければ、何も出来ていなかったと思います。 それくらいサポートが充実していました。 しかし、金額は高いと思うので、自分に必要な講習を見極めることが大切です。
xuy / 豪徳寺
中学2年生 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 上がった
他の塾と比べると高いと思います。 学年が上がるごとにどんどんコマ数も増え、自然と値段も上がります。授業の他に日曜特訓や志望校別の講習を受けるとさらに値段は上がってしまいます。
xuy / 豪徳寺
中学2年生 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 上がった
駅から近い事は嬉しいポイントです。近くにコンビニも多くて良かったです。 自習で疲れた時にコンビニで、間食を食べるのが個人的な楽しみにもなったので良かったです。
志望校への合格率 :
中76%
偏差値の上昇率 :
中98%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(久が原駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
ena中学部本科
enaは都立進学指導重点校の合格者数 No.1 を維持しており、これからも生徒たちの第一志望校合格に向けて熱誠指導をしていきます。
合格実績
2020年度は都立進学指導重点校に353名合格!都立中・都立高の受験に強い学習塾
口コミ平均月額料金 :
小-
中2.3万
高-
| 授業形式 | 集団授業 / 映像授業 |
|---|---|
| 対象学年 | 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 中学受験 / 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
xuy / 豪徳寺
中学2年生 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 上がった
授業は、シーンとした雰囲気ではなく、笑いもあり案外ラフに受けられる授業が多いです。 塾生も明るい人が多いイメージでした。 自分の受験対策は、この塾に入っていなければ、何も出来ていなかったと思います。 それくらいサポートが充実していました。 しかし、金額は高いと思うので、自分に必要な講習を見極めることが大切です。
xuy / 豪徳寺
中学2年生 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 上がった
他の塾と比べると高いと思います。 学年が上がるごとにどんどんコマ数も増え、自然と値段も上がります。授業の他に日曜特訓や志望校別の講習を受けるとさらに値段は上がってしまいます。
xuy / 豪徳寺
中学2年生 / 受験目的 / テスト対策
偏差値: 上がった
駅から近い事は嬉しいポイントです。近くにコンビニも多くて良かったです。 自習で疲れた時にコンビニで、間食を食べるのが個人的な楽しみにもなったので良かったです。
志望校への合格率 :
中76%
偏差値の上昇率 :
中98%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(久が原駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
ena中学部本科
enaは都立進学指導重点校の合格者数 No.1 を維持しており、これからも生徒たちの第一志望校合格に向けて熱誠指導をしていきます。
合格実績
2020年「効果がある英語教室」部門賞受賞!褒めて伸ばす指導が生徒や保護者に人気
口コミ平均月額料金 :
小-
中1.6万
高-
| 授業形式 | 集団授業 / 個別指導 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | 授業対策 / テスト対策 |
こんな人におすすめ!
お子さまにマッチした塾を知りたい方へ
【中学生】主要3科目を網羅した「数学・国語・英語コース」と「理科・社会コース」を用意し、授業のフォローから定期テスト対策、入試対策まで万全のサポート体制を整えているため、定期テスト対策と受験対策をしたい人に最適です。また、グループ授業と個別指導を効果的に組み合わせた「アカデミー中学生コース」も用意。学研教室では数学・国語・英語を1教科から受講可能なため、必要な教科だけ受講したい人にもおすすめです。
サンダーソニア / 久が原5丁目教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
いい先生ばかりで子供も友達も楽しく通っている様子。友達と一緒に通っているが、自身の子供も友達も順調に成績を伸ばしているので、非常に良いことだと思っている。お互いに励ましあってわからないところは積極的に講師に質問している。非常に良いことだと思っているし、学研を選んで正解だと思っている。これからも二人で切磋琢磨し成長してくれると思っている
サンダーソニア / 久が原5丁目教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
月謝は少し高いが、その分、安心・納得できる指導内容で。教材に関しては必要なものなので値段についてはそう気にしていない。
サンダーソニア / 久が原5丁目教室
中学1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
自転車で通学できるところに位置しており、駐輪場もあり安心している。家から持参した軽食もとるスペースがあり環境的には申し分ない。
志望校への合格率 :
中100%
偏差値の上昇率 :
中100%
中学生のなかで回答が多い入塾学年割合(久が原駅周辺の教室)
1年生2年生3年生
学習コース
学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。