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数学

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| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | 高校受験 / 授業対策 / テスト対策 |
定期テスト・高校入試にも対応できる、 数学的なものの見方・考え方を養成する。
このコースでは、公教育を補完し、個々の生徒に対するきめ細やかな指導を通じて基礎力を養成し、数学的なものの見方・考え方を通して、「思考力」を育てます。
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自己肯定感と高い学力が身につく!「ちょうど」の学習
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| 授業形式 | 個別指導 一科目から受講可能 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 / 高校生 |
| 目的 | - |
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
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小学5年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
勉強をする習慣はついたように思います。先生との相性があえばとても良いと思います。ただ本人の意に反して、かなり宿題が多かったことがあったり、集団塾ということもあり、他の生徒との兼ね合いで分からないところの質問ができずわからないままになっていたこともありました。あとは、他の生徒がとのめぐりあわせがよいと安心だと思います。
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小学5年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
金額的にはだいたいそのようなものだと思っていたので、特段ありません。宿題の量が多かったのを覚えています。
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小学5年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
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小89%
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ケン / 上馬北教室
高校1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
安心感を持って通うことができて、満足である。
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ケン / 上馬北教室
高校1年生の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
静かな環境で集中しやすい。
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| 授業形式 | 個別指導 一科目から受講可能 |
|---|---|
| 対象学年 | 幼児 / 小学生 / 中学生 |
| 目的 | - |
公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。
まーた / 代々木上原教室
年少児の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
先生が素晴らしかったことに尽きると思います
普通の父親です / 西荻窪駅前教室
小学5年生の保護者 / テスト対策
偏差値: 変化なし
金額的にはだいたいそのようなものだと思っていたので、特段ありません。宿題の量が多かったのを覚えています。
まーた / 代々木上原教室
年少児の保護者 / 受験目的
偏差値: 上がった
自転車で通える距離で良かった
志望校への合格率 :
小89%
中91%
高80%
偏差値の上昇率 :
小98%
中100%
高100%
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