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当塾では毎年PDCAサイクルを意識した「ステップアップシート」を使うことで講師と保護者間のコミュニケーションを図りつつお子様の学習深度を共有し、学習状況の改善に役立てています。また週に一回の指導も、教えてもらうことが前提となる「子ども達の依存心」を排除する上で適切な頻度であると確信し、平日は食事つき無料自習室「STUDY CAMP」を開放しているのです。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

1週間の授業時間が、医学部志望の場合は12時間以上、医学部以外の学部を志望の場合は8時間以上を受講する、当会のみで集中して学習に取り組むコースです。

これまでの受講生からも好評いただき、高い合格実績を上げております。確実に志望校合格を手にするために、無駄な勉強を省き、効果的に学力を伸ばすことができるよう生徒一人ひとりに合わせて最適なプランをご提案します。
また、担任の教務職員や学生講師サポーターによるバックアップで、志望校合格に向けてしっかりとサポートします。

入試科目は全科目対応
個別にオーダーメイドプログラム
対面またはオンラインどちらでも受講可能
トレーナーとコーチの2人体制でサポート

先生1人に生徒2人までの個別指導で、きめ細かな授業を行います。
授業時間は1時間30分(90分)で月に4回が基本です。
学校の授業のフォローを行った上で、さらに一歩進んだ知識や考え方を、一人一人の目的にかなった形で指導します。
また受験生には、受験までに学んでおかなければならないカリキュラムを組み受験に対応します。

通常授業に関しましては、英語数学ともに1日3時間の授業を行います。
学年毎に各曜日に行われる授業が異なります

小学校・中学校・高等学校までの全科目に対応が可能なマンツーマンレッスンです。生徒さんのご要望に合わせてカリキュラムが決定されます。
テスト前にスポットで予約可能なマンツーマンレッスンです。

一人ひとりの学力に合わせて
学校での授業に対応したコースです。学校進度に合わせ進めていきます。知識の理解、整理だけでは得点アップにつながりません。自分自身で解ける力をつけるための問題演習を徹底的におこなうことにより、定期試験で満足のいく結果を出していきます。テスト前には学校のテスト日程、範囲表を提出してください。

一人ひとりの学力に合わせて
学校での授業に対応したコースです。学校進度に合わせ進めていきます。知識の理解、整理だけでは得点アップにつながりません。自分自身で解ける力をつけるための問題演習を徹底的におこなうことにより、定期試験で満足のいく結果を出していきます。テスト前には学校のテスト日程、範囲表を提出してください。

大学受験に向けて、英語検定は中学のうちに2級の取得、数学検定は2級の取得を目指します。
もちろん、上記基準を超えている学生については、要望に応じて資格取得のサポートを致します。

AO・推薦対策コース／一般入試対策コースから必要な講座を受講できます。取り放題がおすすめです。

都立日比谷高校合格に絶対の自信(12年間不合格者なし！)
「授業」+「学習管理」指導で先行学習をします。中1・中2は体系数学として「代数」「幾何」の2科目に分け、基礎から難問までを解けるように反復して指導します。英語はLepton + 構造論英文法で、大学受験を念頭に1年以上を先行学習。国語・理科・社会は都立高校受験への対策を中心に指導し、日比谷高校受験生には3年夏休み以降に特別プログラムで指導しています。

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。