浅草橋駅

小学生 塾ランキング

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1人ひとりの学習状況に合わせて
指導するお子様別の”子”別指導塾

中学受験対策から漢字・計算などの基礎学力の定着まで、ご家庭が目指す目標に合わせ、生徒の能力を伸ばす指導を行います。

子どもたちは勉強をしているのに楽しくって笑顔になり、授業中には爆笑が絶えない。
それだけではなく、授業に参加しているパパやママも一緒に笑っている。
まるで遊園地にいるようなワクワク感が絶えない毎日が『朝倉算数お笑い劇場』と呼ばれる授業なのです。
その上、ここにしかない特殊解法で 『みんなの知らない必殺技・裏ワザ』を手に入れ、ライバルに差をつけることができるのです。
本物の『算数の楽しさ』を朝倉算数道場で思いっきり味わってみませんか！

当塾では「楽しく学ぶこと」からスタートし、学習習慣を身につけ、「自立して問題を解く」学習法を大切にします。
基本は国語と算数です。教科書併用問題集を中心に、それぞれの目標や学力に合わせてカリキュラムを作成します。

楽しく勉強出来る！城北スクールα小学部の基本です。

塾生達は、みんな本当に明るく楽しく学習に向き合っています。
そして、元気な笑い声に、きっと驚かされるはず。
「塾に行くのが楽しい」という生徒もたくさんいます。
それは、クラスの一体感を育み、雰囲気を盛り上げることにも、講師が心を配り、生徒のやる気を引き出す授業を行っているからです。

習い事(サッカー、ピアノ等)を続けたい
一斉指導塾で指導を受けていたが、途中から個別指導に切り替えたい
一斉指導塾では伸びない国語力をもっと伸ばしたい
カリキュラムどおりにどんどん進んでいくのではなく、納得して進みたい
一旦中学受験をあきらめたが、もう1度挑戦したいお子様のためのコースです。

私立・都立の中上位校への合格を目指す中学受験生、および中高一貫校中学生の補習を専門とした塾です。
(テキストは四谷大塚準拠。なお、小4生から入塾テストがございます。)

授業内ではatama+のプログラムで、完全に解けるようになるまで解説動画で解決し、繰り返し問題を解いていきます。また、ご家庭で行う宿題の進捗も管理します。自力で解ける力を養うために必要な演習量を授業内、宿題で完全にカバーすることで、点数に直結する学習を進めることができます。

私立・国立中受験、都立中（両国・白鷗など）受検コースでは教科の本質的な学力をしっかり身につけるとともに
受験・受検の先を見据えた思考・表現カ・想像力の指導も万全にする指導カリキュラムを立てています。
1.私国立中・都立中（両国・白鷗など）に特化した専門知識を持つ指導者
2.私国立中・都立中（両国・白鷗など）に特化した教材・カリキュラム
3.私国立中・都立中（両国・白鷗など）に特化した到達度チェック
※小3：算国、小4～6：算国理社

低学年では、やり方を覚えるだけではなく、考える力を育てることに重点を置いています。
高学年につながる学力の基礎を築いていきます。
また、毎回行う確認テストで各単元の習熟度を確かめながら、弱点克服をはかります。
高学年では、受験カリキュラムと非受験カリキュラムに分けて指導を行います。
毎回行う確認テストで各単元の習熟度を確かめながら、弱点補強をはかります。

オリジナルカリキュラム「ロジトレ」で楽しく学びながら、
ロジカルに考え、プレゼンする力を育みます。

中学受験に必要な学習態度（ノートの作り方，家庭学習の習慣等）を細かく指導していきます。確かな基礎力を身に付けることが学習意欲の向上につながります。達成感を感じられるカリキュラムを各生徒ごとに用意していきます。メリハリをつけた学習と徹底的な練習で確実に実力をあげていきます。

授業時間は1コマ50分で講師1名に対して基本2名での個別指導で授業を実施します（MAX3名）。対象科目は英算国理社になります（1科目から受講可能）。学習習慣の定着化に向けて宿題は毎回出されます。また、復習の重要性を伝え、前回の授業の確認テストも実施します。授業ではインプット（講師による説明）とアウトプット（演習）をバランスよく組み合わせて進めます。カリキュラムはその子の学力伸長を見据えて、その子に内容を設定します。

小学生コースでは、算数と国語に特化して学習をします。
特に算数は中学・高校の数学の基礎となる重要な科目であり、小学生の内に身に着けなければいけない単元をしっかりと身に着けます。

理科大好きkidsを育てる体験型プログラム

各学年とも少人数指導クラスとなります。
特に算数・国語は1クラス約9名の少人数制をとっております。
授業前後のフォローも万全。担当講師に直接質問も可能です。

江東区にある個別指導学習塾です。

一定時期預かる放課後等デイサービスから、
「障害療育」への道の確立を目指します！

光伸学院では、①漢字力、②計算力、③文章読解力を三本柱として授業を実施しています。
特に、③文章読解力の強化のために、「ISO式速読メソッド」を導入しています。　
この速読と「長文予想読解法」を行うことで、総合的な文章読解力向上に力を入れています。