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小学生 塾ランキング

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国私立中学の入試では、「思考力」「応用力」が試されます。「国私立中学受験対策コース」の授業では、“なぜ？”の問いかけを重視して「自分で考える力」を伸ばします。 また、家庭学習も重視し、授業で学習した内容を「ホームタスク」を用いて演習します。

小学校の教科書に準拠したテキストを使用して授業します。小学校の授業の少し先を予習していき、学校の授業がわかるように指導します。
中学受験の入試問題は、小学校の授業で習っている普段の内容と違って、発展的な問題が出題されます。志望校によって問題の難易度が変わってくるため、合格レベルから逆算してカリキュラムを組んでいきます。

専任教員の個別指導2コマ+少人数4コマ
週4日・週6コマで中学受験対策(5年生は週3日・5コマもあり)

当塾に入会される小学部の生徒さんは私立・公立中高一貫校の受験を考えている方がほとんどです。四谷大塚の「予習シリーズ」のカリキュラムを一人一人の目標に合わせて学習していきます。
私立上位校を目指す場合は、毎週自分のレベルにあったテスト集団の中で学習項目の定着度を判定できる「YTネットテストコース」が有効です。学習量は少し多いですが、問題を処理できる力が確実について行きます。
私立中堅校を目指す場合は「予習シリーズ」の中から毎週の基本事項を確実に身につけることが必要です。
大手進学塾の集団授業ではなかなかできない重要事項の復習の時間も設けているので、受験準備の開始がやや遅くなった方や受験準備にかける時間が限られている方も参加しています。
公立中高一貫校を希望する方には「予習シリーズ」の基本事項の他に、小学6年生からは問題形式を意識した練習教材を用意して記述力を上げています。

英語も得意教科にしたい！中学に向けて3教科の実力アップ！！

｢自ら取り組める子｣を育てる
受験(都立中･私立中)準備なら

世界が認めるメゾットで、伸びる力を引き出します。

世界が認めるメゾットで、伸びる力を引き出します。

「受験のテクニック」や「学校の補習」のような学習ではなく、子ども個人の能力に合わせた「すらすら出来るぴったりな学習」による数学力の向上を目的としています。

お子様の書く力、考える力を延ばすためのカリキュラムに特化したあおぞら作文教室のメインクラス。
2年生～6年生が学年関係なく一緒に学びます。
お子さんの個性に合わせた指導で、子供時代に必要な言葉や情緒、作文の基礎を学びます。
200字程度の意見作文を楽しく書けるようにするクラスです。

学習分野を9つの領域（記憶、言語、数量、推理、知覚、知識、構成、体操、指示行動）に分け、複数学習する『らせん型』のカリキュラムで構成されています。
年齢に応じて具体物などを使用しながら、入試に対応できる学力を育成します。

幼児時期に必要なのは体験と刺激です。
経験豊富な講師がお子様の好奇心を学習体験へと導いていきます。

少人数で指導いたします。ベテラン講師がお子様の能力を伸ばします。いい刺激を幼少期に与えることにより、集中力、記憶力、学習意欲を伸ばすことができます。

学校で習う勉強だけでなく、イメージトレーニングや記憶法、速読、英語などを活用したり、実験、作文、環境学などにより、”創造性を発揮し表現する力”を高めていきます。また、オリジナルの家庭学習用プリントと連動して、”学ぶ＝楽しい”を実践し、より高い能力を身につけます。

学校で習う勉強だけでなく、イメージトレーニングや記憶法、速読、英語などを活用したり、実験、作文、環境学などにより、”創造性を発揮し表現する力”を高めていきます。また、オリジナルの家庭学習用プリントと連動して、”学ぶ＝楽しい”を実践し、より高い能力を身につけます。

首都圏難関高校受験に最適化された授業とカリキュラムをオンラインで提供。通塾に要する交通や時間の制約を受けることなく、より多くの方が第一志望校に合格できるように指導します。

国語と算数の学力を、小学校3年生終了時には6年生終了時のレベル、小学校5年生終了時に中学校3年生終了時のレベルの学力を身につけて頂くことを目標としてカリキュラム編成を行いました。
そして、6年生からはアメリカのボーディングスクールへの入学を目指したアメリカ留学コース、
中学範囲の学習を定着させるための学力定着コースをご用意しております。

右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。

右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。

右脳、左脳へのバランスのとれたアプローチにより、発想力、思考力、表現力を育てます。
学校教育に直結する自学自習の力、学習意欲の維持、向上はもちろんのこと、人間性が高く、志の高い次代を担うリーダーへと導く全人格教育を行います。
自分に自信を持って物事に挑み、自己肯定感を持ち、まわりの人々とのコミュニケーションを円滑に図り、自分の意見や考えがきちんと伝えられる表現力も育てます。

記憶力、思考力、表現力を身につけ高い志と自ら学ぶ意欲を育てます。
何のために学ぶのかという目的意識が「自ら学ぶ姿勢」を引き出します。
お子さまの小さな発見や成果など、一人一人の成長をしっかりと見つめて、学習意欲を高め、高い志を育てます。