田中口駅

小学生 塾ランキング

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「個別指導まなびプラス」では志望校、現在の学力、スタート時期、部活や学校行事、受験科目などを踏まえた上で一人ひとりの状況にあった個別カリキュラムを立てています。
「個別指導まなびプラス」の指導形態は子どもたちの自主的な学習姿勢を養成する指導スタイルです。また、1回の授業時間を80分に設定し、1人の生徒に適切な指導時間を確保できるようにしています。
※講師１名対生徒２名までの個別指導（１コマ８０分）のコースです。

首都圏で最上位クラスを担当し、「開成中」をはじめ難関中に合格させてきた「塾長」が全学年担当、中学受験界最強の「日能研」のプログラム(教材・テスト)を通年・全学年(小4～小6)に導入し、「スピード感のある質・密度の高い授業」と「徹底しためんどうみ」で3年間直接指導「私立受験突破(智辯和・近大和・開智・信愛)」を目指し、合格力「考える力・スピード・大人度」を鍛え上げます！！

学校のカリキュラムに完全対応
学校進度にあわせて定着のための演習をしていきます。また、個人別に状況にあわせて先取学習も進めていきます。

東大卒プロ講師による直接指導
全ての生徒を塾長が直接指導させて頂き、アルバイトに指導を任せきりにする、ということがありません。保護者様とのやり取り・教育相談もスムーズに進みます。

無学年制クラス
生徒の実力に合わせた指導をします。中学生が高校内容を学んだり、高校生が中学内容を学ぶこともあります。

小学校低学年は、基礎となる思考力や発想力を養う時期でもあります。それに加え大切なのが、家庭学習の習慣づけです。毎日とにかく一定の時間、机の前に座る習慣をつけさせることが必要です。初めは勉強時間が30分でも、成長するに従ってその時間を延ばしていけば良いのです。仮に、1日10分からでも、同じことを続けてください。 トライアングルでは、以上2つのことを重要と考え、思考力を身に付けながら、家庭学習の習慣もつける教材を選び、取り組んでいます。

小学校低学年は、基礎となる思考力や発想力を養う時期でもあります。それに加え大切なのが、家庭学習の習慣づけです。毎日とにかく一定の時間、机の前に座る習慣をつけさせることが必要です。初めは勉強時間が30分でも、成長するに従ってその時間を延ばしていけば良いのです。仮に、1日10分からでも、同じことを続けてください。 トライアングルでは、以上2つのことを重要と考え、思考力を身に付けながら、家庭学習の習慣もつける教材を選び、取り組んでいます。

通年講座
オンライン講座
特設講座

学研教室では、すべての教科の土台となる算数/数学と国語に加えて、さまざまな学習コースをご用意しています。
幼児から高校生まで幅広いコース展開で、ご希望に合わせた学習が可能です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

智辯和歌山小学校で学ぶ学習の基本を徹底します。
基本的なことができていない場合は、さかのぼって学習します。（遡行学習）

個々の生徒に応じたきめ細やかな授業を行なっています。集団授業が苦手な方や、自分の力でコツコツ学習できる方にお勧めです。基礎力の定着から、定期テスト対策、受験対応まで個々のニーズに合わせた授業カリキュラムを、臨機応変に組めるのも大きな魅力です。

入塾される生徒の目的として、おもに2つが挙げられます。一つは中学校受験にむけての受験対策で、もう一つが学校授業の補講です。
中学受験では志望校への合格、学校授業の補講ではテストなどの点数アップにつなげ、生徒たちが目的を達成し喜んでもらえるよう指導していきたいと考えています。

3つの成果目標
● 「できた！」の体験で、学ぶ楽しさと確かな自信がつく
● 論理的に考え、説明できる子になる
● 試行錯誤力が身につき、算数に強くなる

ガウディアの低学年相当教材は、イラストや図をふんだんに使い、問題の考え方をイメージしやすいように構成されています。 まずは自分でじっくり学習内容を考えられるように工夫されています。それは、教えてもらった知識ではなく、試行錯誤しながら自分で知識を獲得して積み上げていくことが子どもたちの本当の力になるという信念を持っているからです。 ドリル的な漢字や計算だけではなく、文法や物語、図形、文章題など様々なタイプの問題に対応できる「使える力」を身につけられる教材になっています。2021年春に低学年相当教材をリニューアル！「自由記述問題」を出題することにより、これまで以上に表現力・活用力を養います。

JC小学生の個別指導は、単に解き方を教えるだけではありません。授業中の解説や板書を「ノートに正しく整理する習慣」を学んだり、適量のコアトレ(宿題)、チェックテスト(毎回の授業内)、確認テスト(単元ごとのまとめ)で理解を積み上げる過程を大切に考えます。そこから、家でも教室でも「自主的に学ぼうとする姿勢」を引き出します。