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数学が受講可能な

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学習指導は、一人ひとりに個別で行います。
学習形態は、先生1人が生徒数人を教える個別指導です。
塾の教材以外の質問については、あらかじめFAXで問題と答えを送信しておいてください。場当たり的な思いつきの解法の指導ではなく、応用力や発展性のある考え方や答案の書き方の資料を準備して指導するためです。

教科書を完全に理解するのが基本です。しかし、教科書レベルと、現実の入試レベルにかなりの差があるのも事実です。センター試験と2次試験との間にもかなりの差があります。「桜田進学塾」では、早めに志望大学の過去問にチャレンジしてもらい、難しさを実感してもらいます。それぞれの目標がいかに困難かを自覚して初めて、本当の勉強に目覚めるものです。

生徒一人ひとりの個性・学力・目的に合わせて個人別の「学習プログラム」を作成し、苦手科目の得点アップを目指していきます。

高校生は週1回90分で1教科の授業を行います。高校1年・2年生は数学のみです。高校3年生は数学・化学から選択できます。尚、2教科を行う場合は週2回行う必要があります。日時等はお問い合わせください。

部活との関係が一番の課題です。「勉強時間がもっと欲しい。でも部活を休んだらみんなに迷惑をかける」そんな切迫した心理状態にある中学1・2年生のために私たちは「講義指導」のほかに「個別指導」を用意しています。学習テーマがはっきりしていれば個別指導も成果が上がります。

部活や習い事で忙しい生徒さんに最適です。短時間で要領よく疑問を解消しましょう！
※弱点科目が複数ある生徒さんは、週2回以上の指導時間を取ることをおすすめします。

生徒一名対講師一名の完全個人指導。塾生のご要望に100%即して、授業を進めます。講師は全員プロ塾講師。学生アルバイトは一切採用しておりません。プロによる徹底した責任授業を実施致します。小・中・高・浪全教科開講。 授業日時選択制でフレキシブルな対応が可能です。

ココラ塾の個別指導の意味は、一人ひとりの学習内容が個別ということです。
1:1とか2:1のような単に生徒と講師の比率を意味するものではありません。
1回120分の授業時間で、一人ひとりに、今必要な学習内容を提供し、成績アップと第一志望校合格を目指します。

問題を解くことを中心に、解けないところを説明します。少人数といえども、集団なので、ある程度の基礎的な力が必要です。まさに進学を目指した塾です。

当塾の指導システムは以下のような6部構成になります。
①個別解説
②独学上手になるためのトレーニング
③戦略立案
④いつでもLINE質疑応答
⑤・進捗管理
​⑥その他随時相談・ヒアリング・情報提供

セルモでは、子どもたちが勉強と部活・習い事などを両立させることも、自主的に「学ぶって楽しい！」を実感していくための重要な要素と考えています。 子どもたちの要望に応じて、充実した学校生活を送るための「自分流の学習環境」作りを支援し、柔軟な時間割の組み立てをサポートするよう心がけています。

ウイン(勝)塾はやる気のあるキミをとことん応援します｡
いまの実力や志望校のちがいで区別しません｡
ひとりひとりの個性や目標を尊重して、キミの夢がかなうよう
細心のフォローとしっかりしたサポート体制で臨みます｡

青陽学院には実績があります。その実績・過去のデータをもとに定期的な面談等を通じて、進路指導を行っています。質問の多い、数学・化学・物理・古典などの授業はもちろん、推薦試験のための小論文対策や面接練習、一般試験や二次試験のための英作文対策なども授業でやっています。

マツワカは、少人数制の授業だから、先生が一人ひとりの成長日記をつけ日々の変化を記録しています。
これにより個性を大切にしながら才能を伸ばし、キメ細かい授業を行うことができます。
また、子どもによって学ぶスピードや得意・不得意分野も全く違います。
だからこそ、一人ひとりをしっかり見つめ、向き合っている先生だけが能力を引き出せるのです。

一人の生徒に対して、一人の先生がつきっきりで指導にあたります。
自分だけの先生の元で、自分の能力をどこまでも伸ばしてください。

酒田本校舎教室、酒田高見台教室、遊佐教室で実施中。学年別・教科別に授業を行っています。
学園には、複数の中学校から生徒が来ているため、学校のテスト範囲も授業の進度もバラバラです。また、一人一人苦手な箇所も違います。
そんな生徒一人一人に個別に対応し、授業を行っていますので、安心しておまかせください。学校の宿題も指導いたします。

講師1対生徒1～2の個別指導が基本です。
パーティションを使い、講師が移動して指導を行いますので、指導場面では1対1となります。
生徒1人1人に合わせた指導が可能です。

やる気が続く！スモールステップ。1枚のプリントにかかる時間は10分程度とさくさく進むボリュームなので、どんどん学習が進みます。「解く → 答え合わせ → 間違いの確認」を短い時間で繰り返す、スモールステップの学習スタイルでやる気が続きます。

アップスは『先生1人対生徒2人』に強くこだわります。子どもたちの学力を伸ばすのは「暗記」ではなく、「思考」だと考えています。考える力を身につければ学力は伸びます。「教えてもらう時間」と「自分で考える(自力で解く)時間」の適切な両立こそが学力向上に繋がります。