山形駅

小学生 塾ランキング

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基礎学力の定着と応用力の育成そして学習の習慣化
小学校の学習は、中学、高校につながる基礎を固めることが大切な時期です。小学生コースでは勉強に取り組む姿勢と基礎学力の定着、そして応用力の育成までを目標とした授業を進めます。

私どもは「今、しておかなければならないこと」と「あとで必ず役に立つこと」を、おとなの視点から指導させていただきます。しかも、最近、小学生の学力があまりに分散してきておりコース別個別指導の形での学習をおすすめしております。

M.プライヴィッツは日本人の教師を採用しています。日本にいながら英語を第二外国語として習得した教師陣は、英語学習の苦労も喜びも熟知しているスペシャリスト。日常の中で英語を使う環境にない生徒に、どのように学習すれば英語を習得できるのかを自分の経験に基づいて指導することができます。

「なぜ」「どうして」を尊重し
すすんで学ぼうとする意欲を
学力につなげます。

教科書レベルの理解と定着に重点を置き、学校内容の先取り学習を行います。
中学進学後も、上位の成績が維持できる学習方法・習慣をつくります。

※算数・国語のみの２科目受講や英語のみの受講も選択できます
学区の公立中に進学する生徒対象の学年別クラス編成のコースです。小学校で習う知識の定着は中学・高校の学習にもつながります。クラスのみんなと一緒に意欲的に授業に参加することで、学ぶ楽しさを実感できます。家庭学習での問題演習も習慣づけて、着実に基礎力を身につけます。

学校の学習内容の完全理解を目指す小学生向けのコースです。 勉強への自主性と、学習習慣を身につけます。
入会資格：成績中・上位者
※実施内容は、地区によって異なる場合があります。

基礎から応用・実戦力養成まで幅広く指導
指導教科：算数・国語・理科・社会・英語から選択

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

公文式学習とは、解き方を教わるのではなく、自分の力で教材の問題を解く学習法で、「やればできる」という自己肯定感を育み、未知の領域にも、自分から挑戦する力を培います。
公文式は、一人ひとりの「可能性の追求」を目指す教育です。

ホワイトボードを使った「授業」形式の指導です。
生徒1人につき1つの教室(ブース)で、あなただけの授業が始まります。

競いあい、励まし合える仲間。「やる気」が湧き出る学習環境。
「やる気がわく！」これは塾のいい点について生徒に尋ねるとまず返ってくる言葉です。友達の取り組みを見て刺激になり、「よし、自分も！」とお互いが励みになっていくからです。切磋琢磨し、発奮し、意欲がわき、元気に勉強に取り組めるのが塾です。

何が分からないのか、わからない。何を勉強したら良いか、分からない。テストで点数が取れない。
大丈夫、あせらず一緒に勉強しましょう。『あ、そっか！』まで、じっくり教えます。

何が分からないのか、わからない。何を勉強したら良いか、分からない。テストで点数が取れない。
大丈夫、あせらず一緒に勉強しましょう。『あ、そっか！』まで、じっくり教えます。

アップスは『先生1人対生徒2人』に強くこだわります。子どもたちの学力を伸ばすのは「暗記」ではなく、「思考」だと考えています。考える力を身につければ学力は伸びます。「教えてもらう時間」と「自分で考える(自力で解く)時間」の適切な両立こそが学力向上に繋がります。

当スクールでは、講師1人に対して生徒1名の個別指導形態で授業を行います。教え方は「予習型」にするか「復習型」にするかの選択ができます。学習効率をあげる為、原則として予習・復習が前提となります。

学習指導は、一人ひとりに個別で行います。
学習形態は、先生1人が生徒数人を教える個別指導です。
塾の教材以外の質問については、あらかじめFAXで問題と答えを送信しておいてください。場当たり的な思いつきの解法の指導ではなく、応用力や発展性のある考え方や答案の書き方の資料を準備して指導するためです。

生徒一名対講師一名の完全個人指導。塾生のご要望に100%即して、授業を進めます。講師は全員プロ塾講師。学生アルバイトは一切採用しておりません。プロによる徹底した責任授業を実施致します。小・中・高・浪全教科開講。 授業日時選択制でフレキシブルな対応が可能です。

対象：5歳から小学校3年生くらい
驚き、発見する楽しさとともに科学現象の基本を自然と理解することを目指します。